昆明少兒編程培訓(xùn)中心怎樣報名，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團，全國國際電臺CGTN的專門報道。
童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
- 師資力量
- 韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
孫老師智能機器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，6年教學(xué)管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師；知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理；弘成科技（納斯達克上市）高級軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
- 課程介紹
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Scratch圖形化趣味編程
適合7-12歲（二年級-四年級），從“星碼”模塊入門，在輕松有趣的編程練習(xí)中學(xué)習(xí)簡單的邏輯概念，以小游戲小動畫的形式，提升孩子的理解能力和思維邏輯。
課程名稱：Python高階人工智能少兒編程中學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語言：Python
適合年齡：13-18歲
課程詳情：
1.機器人說話
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識實體機器人編程，通過字符串、獲取鍵盤，輸入并完成實體機器人說話的功能。
2.機器人智能計算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程，學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。
3.機器人智能計算器(二)
復(fù)習(xí)機器人智能計算器（一）內(nèi)容，并學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運算符、條件判斷語句實現(xiàn)機器人智能計算。
- 開課安排
- 別太急功近利
學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些，會有明顯的效果。對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個積累的過程。
童程童美少兒編程培訓(xùn)適合3-18歲的兒童及少年。
6大課程，盡享少兒編程精華。
- 特色優(yōu)勢
- 而我國也在近幾年的相關(guān)報告中提出編程重要性，并且在某些地區(qū)已經(jīng)把它納入到高考科目，并且成為某校很好的敲門磚。
少兒編程就是培養(yǎng)孩子成為未來程序員么？
其實它并不是為了把孩子培養(yǎng)成為未來程序員，而是要讓孩子學(xué)會熟練地用科技表達自己，由科技時代的消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，由之前的玩游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榫帉懹螒�。通過編寫自己設(shè)定的程序，能鍛煉孩子的邏輯思維能力，提高獨自解決問題的能力。
孩子能喜歡學(xué)這么枯燥的東西嗎?
家長一般都認(rèn)為孩子越大理解知識的能力越強，可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力最豐富的時候，這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的時期，對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的，當(dāng)然是早學(xué)早受益。
樂高機器人教育的課程是針對3-13歲的兒童設(shè)計的，根據(jù)不同的年齡階段，給孩子們設(shè)計了好玩豐富的課程。比如學(xué)齡前的大顆粒，學(xué)齡期的小顆粒，高階的機器人編程課程等。
樂高機器人編程課程的設(shè)計完全基于樂高制定的課程體系，借助于特有的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使小孩們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。
不遠(yuǎn)的未來，機器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機器人技術(shù)，學(xué)會與機器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂高機器人(egoMindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。
- 行業(yè)趨勢
- 提到少兒學(xué)編程，很多家長朋友們不僅不以為然，有的甚至有偏見：“那么小就學(xué)編程，孩子不就變呆了，小小年紀(jì)成了程序員？何況我不想讓孩子當(dāng)程序員啊！”
其實，學(xué)習(xí)編程不只是讓孩子編代碼，也并不是過早走上程序員的道路。不是學(xué)會打球的孩子都會成為職業(yè)籃球手，也不是每個拿起畫筆的孩子都能成為藝術(shù)家，但家長都會愿意讓孩子去學(xué)習(xí)一門運動、嘗試一種樂器。現(xiàn)在，編程也逐漸變成“基礎(chǔ)學(xué)科”，是孩子們都應(yīng)該了解的一項技能。
當(dāng)你學(xué)會編程，你會開始思考世界的一切過程，其背后是分析、解決問題的能力和創(chuàng)造力
蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯在接受采訪時曾表示自己曾一度沉迷于編程，哪怕是很簡單的編程。
臉書的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格初的專業(yè)是心理學(xué)，但后來也學(xué)習(xí)了編程，但是水平一般，以至于臉書初的版本漏洞很多。雖然編程能力不足，但小扎擁有對世界的洞察力和創(chuàng)意解決問題的能力，這也足以讓他脫穎而出。
李開復(fù)先生從10歲便踏上了學(xué)習(xí)編程的道路，一路成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機系博士，曾在任職于蘋果、SGI、微軟和等多家公司，也是一位在微軟、蘋果、谷歌擔(dān)任過高管的華人。會寫代碼只是學(xué)習(xí)編程的副產(chǎn)品，更重要的收獲應(yīng)該是編程思維，分解問題，逐個擊破難題的能力。
Uber創(chuàng)始人特拉維斯·卡蘭尼克、AlphaGo創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯、特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克都是10歲前就開始學(xué)編程。
在美國，很多互聯(lián)網(wǎng)，比如扎克伯格、比爾蓋茨，以及已故的喬布斯都在不斷呼吁，每一個孩子都應(yīng)該學(xué)些編程。事實上，的確越來越多的美國孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)他們父母并不需要懂的技能了。美國前總統(tǒng)奧巴馬甚至曾表示自己家孩子編程啟蒙有點晚了。
在一般人眼中，機器人離我們很遙遠(yuǎn)，總認(rèn)為那是高不可攀的人工智能科學(xué)所研究的東西，想讓幾歲的孩子玩轉(zhuǎn)機器人似乎是不可能的。但是，隨著人工智能技術(shù)不斷發(fā)展和成熟，機器人的神秘面紗被逐漸揭開，在韓日等發(fā)達和地區(qū)，機器人教育已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式，一個只有8-9歲的孩子，就能夠運用圖形化編程技術(shù)，設(shè)計和組裝機器人，然后編寫出運行控制程序，讓機器人實現(xiàn)各種簡單或復(fù)雜的任務(wù)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 機器人，它是一門循序漸進的課程，也是一門多學(xué)科綜合性的課程，是需要一個過程的，而且每節(jié)課程會有不同的主題內(nèi)容，每個主題會接觸不同方面的知識點，將物理、幾何、機械、科學(xué)、工程、技術(shù)、多媒體、藝術(shù)等多種跨學(xué)科知識，融匯于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團隊合作的動手過程中，通過孩子動手搭建、動腦思考，激發(fā)孩子們參與科技的興趣，啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力，讓他們不斷探索多種抽象理念在實際中的可能性，鼓勵他們用不同的方法解決問題，提高他們合作、溝通和動手的能力。
但問題在于那是美國，而不是全國，適合美國，不一定就適合全國現(xiàn)有的教育方式和環(huán)境設(shè)施，電腦的輻射和其他危害對兒童到底會產(chǎn)生什么不良的后果？我國的少兒編程是否在少兒編程環(huán)境危害這里是否有更好的措施？一般的培訓(xùn)機構(gòu)是否能夠承擔(dān)的起？。
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