【問(wèn)答】昆明哪有少兒編程哪里培訓(xùn)
問(wèn)題分類：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
我想查查，昆明哪有少兒編程哪里培訓(xùn)？請(qǐng)答復(fù)，謝謝！
時(shí)間：2023/10/24 11:31:30
來(lái)自報(bào)名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)廖老師的專業(yè)回答：
昆明哪有少兒編程哪里培訓(xùn)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道
- 師資力量
- 韓老師首席教育官，主持完成了全國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
馬老師，十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練，輔導(dǎo)過(guò)的多名學(xué)生獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括全國(guó)NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國(guó)電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域，專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，經(jīng)驗(yàn)充分，能夠精準(zhǔn)深入的把控競(jìng)賽題目的方向和特點(diǎn)，幫助學(xué)生競(jìng)賽學(xué)習(xí)事半功倍。
- 課程介紹
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編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級(jí)-二年級(jí)）的小朋友設(shè)計(jì)，通過(guò)編程積木，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，讓孩子體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。
課程名稱：樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：樂(lè)高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
2.相框
以在恐龍游樂(lè)園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品記錄美好生活的習(xí)慣。
3.夢(mèng)幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢(mèng)幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問(wèn)題的能力。
- 開(kāi)課安排
- 當(dāng)今社會(huì)，人工智能時(shí)代的驅(qū)使下，樂(lè)高機(jī)器人編程教育越來(lái)越火熱，但是，很多家長(zhǎng)對(duì)樂(lè)高編程的認(rèn)知還處在初級(jí)的階段，相信很多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)，學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程有哪些具體的好處呢？
一、樂(lè)高機(jī)器人編程課程內(nèi)容趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)知識(shí)全面
樂(lè)高機(jī)器人編程課程趣味性強(qiáng)，并且融合了多學(xué)科知識(shí)，比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等學(xué)科內(nèi)容，在搭建和編程的過(guò)程中，不斷開(kāi)發(fā)大腦邏輯，啟迪孩子智慧。
二、學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程可以參加性質(zhì)競(jìng)賽，拓寬孩子眼界
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人編程可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽，比如RoboRAVE教育機(jī)器人競(jìng)賽、WRO青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試、BotBall機(jī)器人競(jìng)賽等，提高孩子創(chuàng)新思維、開(kāi)發(fā)兒童智力，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練，成為未來(lái)創(chuàng)新型人才。
玩樂(lè)高可以培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力。孩子在搭一個(gè)車的時(shí)候，原來(lái)可能只知道車輪是圓的，但是當(dāng)自己動(dòng)手搭的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)輪子是由輪轂和輪胎組成。還有孩子搭挖土機(jī)、推土機(jī)，剛開(kāi)始會(huì)把挖斗裝到駕駛艙的后面，因?yàn)槠綍r(shí)家里開(kāi)車，爸爸就是坐在前面的，但搭好后發(fā)現(xiàn)不對(duì)，樂(lè)高，挖斗應(yīng)該安裝在駕駛艙前面，方便駕駛員操作。動(dòng)手搭建，并與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)照，再去探究原因，樂(lè)高培訓(xùn)價(jià)格，孩子的觀察力也就提升了，同時(shí)也提升了孩子的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。
空間意識(shí)
樂(lè)高可以作為一種工具，為兒童提供對(duì)特定空間內(nèi)物體（包括他們自己）的結(jié)構(gòu)化理解。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 如果你的孩子年齡稍大一些，可以使用簡(jiǎn)單的文字、語(yǔ)句，可以使用鍵盤，認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，那么依然可以選擇Scratch作為編程的啟蒙課程。同時(shí)，選擇一門真正的“語(yǔ)言”，進(jìn)行真正意義上的“編程”學(xué)習(xí)。對(duì)于中小學(xué)年齡段的孩子，推薦以Python作為入門的編程語(yǔ)言。
作為美國(guó)中小學(xué)編程入門課程的shou選教學(xué)語(yǔ)言，Python是目前最容易理解的編程語(yǔ)言，非常貼近自然語(yǔ)言，很少?gòu)?qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的編程語(yǔ)法，容易入門、上手快、效率高。而且，Python已經(jīng)被公認(rèn)是代表未來(lái)的語(yǔ)言，是AI時(shí)代頭牌語(yǔ)言。Python可以用來(lái)做幾乎所有的事情：從web開(kāi)發(fā)、科學(xué)計(jì)算到機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能，你能想到的，幾乎都可以用它來(lái)實(shí)現(xiàn)。
童程童美機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)1.美國(guó)上市公司：佟大為傾情推薦，凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)。2.權(quán)威專家設(shè)計(jì)課程：童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。3.線下線上一體教學(xué)：國(guó)內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前已有150余家線下校區(qū)，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。4.趣味職業(yè)兼顧融合：通過(guò)趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開(kāi)世界上好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在少兒時(shí)期的孩子們，正處于思維活躍的時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程，在加上合理的引導(dǎo)，便可進(jìn)行隨心所欲的進(jìn)行創(chuàng)作，甚至還能將內(nèi)心的想像轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，需要調(diào)動(dòng)孩子們觀察、分析、抽象想像、概括、判斷、推理等各方面的能力，從而不斷的去擊破面臨的各類問(wèn)題。我們也有理由相信，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，這些能力也會(huì)成為如應(yīng)激反應(yīng)一般，成為學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問(wèn)題隨時(shí)可以調(diào)用的能力。
少兒編程培養(yǎng)創(chuàng)造力和想像力兼?zhèn)涞娜瞬�，接受了編程教育的鍛煉孩子們，將�?huì)擁有更強(qiáng)大的邏輯思維能力，能更容易的把遇到的各個(gè)學(xué)科問(wèn)題的核心抽象出來(lái)，也就更容易在今后的學(xué)習(xí)中、生活中嶄露頭角。小碼王認(rèn)為，少兒編程給基礎(chǔ)教育帶來(lái)新的思路，也是基礎(chǔ)教育的強(qiáng)大助力，也將成為教育不可或缺的一部分。
機(jī)器人探索課程，在課堂上注重從實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們?cè)趩?wèn)題解決的過(guò)程中，逐漸熟練掌握編程技能，還有多學(xué)科知識(shí)。
該課程專為熟悉機(jī)器人，喜歡探索機(jī)器人的孩子開(kāi)設(shè)，主要面向的是7-8歲學(xué)員。建立了科學(xué)課程體系，在其中激發(fā)學(xué)員的思辨能力，通過(guò)激發(fā)孩子探索過(guò)程中的思考，開(kāi)拓更多的拼插思路，建立更多更靈活的拼插技能，重點(diǎn)打造學(xué)員解決問(wèn)題的能力，老師在其中注重引導(dǎo)而不是直接給出孩子們解決方案，以能力為鋪墊，建立學(xué)員嘗試解決問(wèn)題的思維模式。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 但問(wèn)題在于那是美國(guó)，而不是全國(guó)，適合美國(guó)，不一定就適合全國(guó)現(xiàn)有的教育方式和環(huán)境設(shè)施，電腦的輻射和其他危害對(duì)兒童到底會(huì)產(chǎn)生什么不良的后果？我國(guó)的少兒編程是否在少兒編程環(huán)境危害這里是否有更好的措施？一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能夠承擔(dān)的起？。
會(huì)編程的孩子，他們的思維都很嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，而且能找到最優(yōu)的解決方法，這對(duì)孩子未來(lái)學(xué)業(yè)、工作幫助都是很大的。
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