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【動(dòng)態(tài)】昆明哪有少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)的地方

發(fā)布時(shí)間：2024/3/6 16:06:21 更新時(shí)間：2024/3/6 16:10:58
責(zé)任編輯：昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類(lèi)：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
　　童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

師資力量
杰老師，清華大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一作發(fā)表多篇國(guó)際頂級(jí)會(huì)議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實(shí)現(xiàn)多個(gè)對(duì)沖交易策略和算法，十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傾囊相授，讓孩子愛(ài)上編程。
謝博士，加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專(zhuān)家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計(jì)算機(jī)工程博士，加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學(xué)工程學(xué)院客座教授，X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

課程介紹
編程啟蒙班
專(zhuān)為6-7歲（一年級(jí)-二年級(jí)）的小朋友設(shè)計(jì)，通過(guò)編程積木，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，讓孩子體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。
課程名稱(chēng)：Wedo智能機(jī)器人少兒編程（童程童美）
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：樂(lè)高Wedo
適合年齡：6-7歲
課程詳情：
1.足球機(jī)器人
利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線(xiàn)的原理，去固定機(jī)器人，用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊，控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機(jī)器人利用齒輪垂直嚙合，傳遞動(dòng)力，使用電機(jī)方向、電機(jī)功率模塊，讓拔河機(jī)器人更快的行進(jìn)，贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中，使用履帶傳動(dòng)，長(zhǎng)距離傳輸物品，使用電機(jī)方向、電機(jī)功率、電機(jī)時(shí)間模塊，控制安檢儀的傳送帶運(yùn)送物品。

開(kāi)課安排
AI時(shí)代培養(yǎng)素養(yǎng)要趁早，童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班可免費(fèi)試聽(tīng)課程
　　人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，所有人都不能逃避，與其讓孩子們?cè)诋厴I(yè)后再去面對(duì)，不如讓他們?cè)谥袑W(xué)階段就接觸、學(xué)習(xí)、利用人工智能，讓孩子有人工智能的素養(yǎng)，為人工智能時(shí)代的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備，進(jìn)而成為時(shí)代的引領(lǐng)者。
　　中小學(xué)人工智能教育的目的，不是讓中小學(xué)生做研究，而是要讓他們對(duì)人工智能產(chǎn)生興趣，進(jìn)而確立職業(yè)目標(biāo)，因此要注重普及性。工智能教育裝備不是要提供更多的硬件，而是應(yīng)該關(guān)注提供能給孩子培養(yǎng)能力的各種工具。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
為什么選擇在童程童美學(xué)習(xí)編程？
編程教育我們總能領(lǐng)先一步！
美國(guó)公司出品：童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
專(zhuān)家設(shè)計(jì)課程：童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。

特色優(yōu)勢(shì)
孩子邏輯思維的培養(yǎng)，是以問(wèn)題為基礎(chǔ)的，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類(lèi)似于少兒編程教育培養(yǎng)的核心——編程思維。
　　編程思維是“理解問(wèn)題——找出路徑”的一整套思維路徑，分為4個(gè)步驟：分解、模式識(shí)別、抽象、算法。
　　分解——將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別解決的思維路徑。
乍一聽(tīng)少兒編程會(huì)手敲代碼，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)很枯燥吧！其實(shí)不然，現(xiàn)在的寶寶是在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的長(zhǎng)河中成長(zhǎng)的，并且誠(chéng)筑說(shuō)專(zhuān)為孩子們準(zhǔn)備了PythonGame快樂(lè)游戲入門(mén)課，讓孩子自行編寫(xiě)制作游戲，自行體驗(yàn)讓寶寶從此產(chǎn)生興趣，一步一步跟著孩子的接受能力，從而循序漸進(jìn)的培養(yǎng)邏輯思維能力。
認(rèn)為可能影響孩子學(xué)業(yè)！
其實(shí)編程對(duì)孩子的幫助不容小視，鍛煉孩子的編程能力就好比鍛煉了孩子的大腦，讓孩子有了自我思考的邏輯思維能力，不僅不會(huì)成為障礙，而且還可如虎添翼，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子元認(rèn)知能力的提升，和對(duì)孩子未來(lái)學(xué)習(xí)工作的幫助。
對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)

行業(yè)趨勢(shì)
　　根據(jù)新浪教育的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在不同學(xué)段的教育支出花費(fèi)中，21%的投入來(lái)自孩子的K12（即“Kindergartento12”，源自美國(guó)教育體系中的幼兒園到十二年級(jí)，在全國(guó)通常指小學(xué)到高中學(xué)段）階段，其中，占比的一項(xiàng)支出為輔導(dǎo)班。
　　提到少兒學(xué)編程，很多家長(zhǎng)朋友們不僅不以為然，有的甚至有偏見(jiàn)：“那么小就學(xué)編程，孩子不就變呆了，小小年紀(jì)成了程序員？何況我不想讓孩子當(dāng)程序員�。　�
　　其實(shí)，學(xué)習(xí)編程不只是讓孩子編代碼，也并不是過(guò)早走上程序員的道路。不是學(xué)會(huì)打球的孩子都會(huì)成為職業(yè)籃球手，也不是每個(gè)拿起畫(huà)筆的孩子都能成為藝術(shù)家，但家長(zhǎng)都會(huì)愿意讓孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)運(yùn)動(dòng)、嘗試一種樂(lè)器。現(xiàn)在，編程也逐漸變成“基礎(chǔ)學(xué)科”，是孩子們都應(yīng)該了解的一項(xiàng)技能。
　　當(dāng)你學(xué)會(huì)編程，你會(huì)開(kāi)始思考世界的一切過(guò)程，其背后是分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力
　　蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯在接受采訪時(shí)曾表示自己曾一度沉迷于編程，哪怕是很簡(jiǎn)單的編程。
　　臉書(shū)的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格初的專(zhuān)業(yè)是心理學(xué)，但后來(lái)也學(xué)習(xí)了編程，但是水平一般，以至于臉書(shū)初的版本漏洞很多。雖然編程能力不足，但小扎擁有對(duì)世界的洞察力和創(chuàng)意解決問(wèn)題的能力，這也足以讓他脫穎而出。
　　李開(kāi)復(fù)先生從10歲便踏上了學(xué)習(xí)編程的道路，一路成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士，曾在任職于蘋(píng)果、SGI、微軟和等多家公司，也是一位在微軟、蘋(píng)果、谷歌擔(dān)任過(guò)高管的華人。會(huì)寫(xiě)代碼只是學(xué)習(xí)編程的副產(chǎn)品，更重要的收獲應(yīng)該是編程思維，分解問(wèn)題，逐個(gè)擊破難題的能力。
　　Uber創(chuàng)始人特拉維斯·卡蘭尼克、AlphaGo創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯、特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克都是10歲前就開(kāi)始學(xué)編程。
　　在美國(guó)，很多互聯(lián)網(wǎng)，比如扎克伯格、比爾蓋茨，以及已故的喬布斯都在不斷呼吁，每一個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)些編程。事實(shí)上，的確越來(lái)越多的美國(guó)孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)他們父母并不需要懂的技能了。美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬甚至曾表示自己家孩子編程啟蒙有點(diǎn)晚了。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　美式教育中，從幼兒園大班開(kāi)始，就已經(jīng)融入計(jì)算機(jī)編程和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一并成為了必修課程，從初中到高中就會(huì)學(xué)C語(yǔ)言和終端算法，并且還會(huì)參與程序設(shè)計(jì)。
　　.學(xué)習(xí)階段：
　　1)Scratch初級(jí)階段-圖形編程
　　輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和游戲，與智能硬件結(jié)合，完成創(chuàng)客項(xiàng)目。
　　2)Python中級(jí)階段-代碼編程
　　制作有趣的小游戲，開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站，編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。

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昆明少兒編程培訓(xùn)
昆明少兒編程培訓(xùn)中心，昆明少兒編程培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦昆明少兒編程培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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