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昆明找一個(gè)少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢

發(fā)布時(shí)間:2024/7/28 14:13:44 更新時(shí)間:2024/7/28 14:19:32
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學(xué)校介紹
  自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
 童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。

  童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團(tuán),全國國際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

師資力量
喬博士,首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師,全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“全國青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會(huì)會(huì)員。
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān),具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達(dá)克上市)高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。

課程介紹
課程名稱:Python高階人工智能少兒編程中學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:Python
適合年齡:13-18歲
課程詳情:
1.機(jī)器人說話
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識(shí)實(shí)體機(jī)器人編程,通過字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實(shí)體機(jī)器人說話的功能。
2.機(jī)器人智能計(jì)算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實(shí)體機(jī)器人編程,學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等為機(jī)器人智能計(jì)算提供計(jì)算功能。
3.機(jī)器人智能計(jì)算器(二)
復(fù)習(xí)機(jī)器人智能計(jì)算器(一)內(nèi)容,并學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運(yùn)算符、條件判斷語句實(shí)現(xiàn)機(jī)器人智能計(jì)算。
課程名稱:NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:C/C++
適合年齡:10-18歲
課程詳情:
1.認(rèn)識(shí)排序
初步認(rèn)識(shí)什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情況下我們會(huì)用到排序,并了解影響排序算法的優(yōu)劣有哪些因素。
2.桶排序
初識(shí)桶排序,在不考慮內(nèi)存消耗問題的同時(shí),學(xué)習(xí)最快的排序方法,并通過練習(xí),熟練掌握桶排序知識(shí)點(diǎn)。
3.認(rèn)識(shí)樹結(jié)構(gòu)
詳細(xì)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中什么被稱之為"樹",樹都有哪些特征,以及在樹中什么是根、什么是度、什么是深度等知識(shí)點(diǎn)。

開課安排
學(xué)編程到底學(xué)的是什么?
1.適用于解決任何問題的“編程思維”
2.各種編程語言(Python、C++等)
3.各種算法(一系列解決問題的清晰指令)。
童程童美開設(shè)的樂高機(jī)器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)和進(jìn)步。該課程借助科學(xué)的教學(xué)理念,專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。安全環(huán)保的教具,趣味性的比賽,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子盡可能

的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力!通過該課程的學(xué)習(xí),可以提升孩子的解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力和社交能力,提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力!
適合對(duì)象:想要學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程的學(xué)員
使用教材:達(dá)內(nèi)童程童美樂高機(jī)器人內(nèi)部教材
教學(xué)師資:少兒編程專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

特色優(yōu)勢(shì)
目前越來越多的人開始關(guān)注人工智能,關(guān)注AI技術(shù),作為人工智能編程基礎(chǔ)的Python語言,無疑被越來越多人追捧,F(xiàn)在來看編程似乎可以讓孩子站在時(shí)代的前沿,使之具備未來社會(huì)所需的核心軟實(shí)力。
人工智能
人工智能編程課程,面向3-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高全國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
智能機(jī)器人編程
讓機(jī)器人陪伴全國兒童成長(zhǎng),根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。
童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合全國兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

行業(yè)趨勢(shì)
  機(jī)器人教育啟蒙階段是以搭建為主,讓孩子們?cè)谧鲋型,玩中學(xué),通過涉及、交通、建筑、機(jī)械工程等類別的課程,能夠讓孩子們?cè)谧晕姨剿鳌?dòng)手搭建的過程中提高觀察能力、動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造能力、專注力和解決問題的能力。
不管大家對(duì)哪家機(jī)器人培訓(xùn)班感興趣,都需要先讓孩子去上一節(jié)體驗(yàn)課,重點(diǎn)是要注意其教學(xué)計(jì)劃的安排,以及自己的孩子從什么課程切入。當(dāng)然還需要清楚如果孩子報(bào)名參加,其階段性目標(biāo)是多久,作為家長(zhǎng)需要配合什么。把這些都了解清楚,對(duì)判斷該培訓(xùn)班是否合適自己的孩子就很容易了。
  隨著STEAM教育理念對(duì)新一代家長(zhǎng)的影響日益深入,素質(zhì)教育呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展。根據(jù)全國全國統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的統(tǒng)計(jì)年鑒,2013年到2018年,全全國庭教育文化娛樂支出占比逐年增長(zhǎng),近兩年來,全國教育平均支出占年家庭總收入的20%以上,預(yù)計(jì)到2020年,教育文化娛樂領(lǐng)域的人均消費(fèi)支出將達(dá)到2653.2元。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  課程詳情:
  智能機(jī)器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項(xiàng)大賽量身定制。
  智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
  當(dāng)孩子產(chǎn)生這種心理后,老師開始慢慢地轉(zhuǎn)入課程,教做合金彈頭的小游戲,但我的孩子上的是體驗(yàn)課,顯然與其它的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,有些他之前沒學(xué)過,有點(diǎn)緊張,而老師看出了這個(gè)情況,便讓助教多去輔助他,誠筑說王老師說:不管是體驗(yàn)課還是正式課,我都不會(huì)讓你白來,每一節(jié)課都會(huì)讓寶寶帶自己做的作品回家,并且不會(huì)落下每一個(gè)孩子。上課到十點(diǎn)半有一個(gè)課間休息時(shí)間,這時(shí)候就會(huì)讓課堂表現(xiàn)好的或者作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)體驗(yàn)有比格的VR游戲(VR游戲我之前也想帶孩子去玩,但是都比較貴而且玩的時(shí)間都很短,也沒帶孩子去過)通過今天的學(xué)習(xí),我的寶寶不僅對(duì)Python更加的了解,并且也激發(fā)了他的興趣。聽說試聽課一直有,我建議你可以去試試。

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