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昆明少兒編程哪里培訓(xùn)報(bào)名去哪里

發(fā)布時(shí)間:2023/11/17 11:09:17 更新時(shí)間:2023/11/17 11:10:43
責(zé)任編輯:昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)(童程童美)(VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證) 分類:招生信息
昆明少兒編程哪里培訓(xùn)報(bào)名去哪里 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
  童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
  童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

師資力量
馬老師,十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練,輔導(dǎo)過的多名學(xué)生獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),包括全國(guó)NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國(guó)電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域,專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚,經(jīng)驗(yàn)充分,能夠精準(zhǔn)深入的把控競(jìng)賽題目的方向和特點(diǎn),幫助學(xué)生競(jìng)賽學(xué)習(xí)事半功倍。
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān),具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達(dá)克上市)高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。

課程介紹
課程名稱:Python高階人工智能少兒編程中學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:Python
適合年齡:13-18歲
課程詳情:
1.機(jī)器人說(shuō)話
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識(shí)實(shí)體機(jī)器人編程,通過字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實(shí)體機(jī)器人說(shuō)話的功能。
2.機(jī)器人智能計(jì)算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實(shí)體機(jī)器人編程,學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等為機(jī)器人智能計(jì)算提供計(jì)算功能。
3.機(jī)器人智能計(jì)算器(二)
復(fù)習(xí)機(jī)器人智能計(jì)算器(一)內(nèi)容,并學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運(yùn)算符、條件判斷語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)機(jī)器人智能計(jì)算。
C++競(jìng)賽課程
適合9-16歲(小學(xué)三年級(jí)-高中三年級(jí)),通過競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí),讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格,獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。

開課安排
讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程,通過每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識(shí)點(diǎn)在各個(gè)階段全面涵蓋,將所有知識(shí)一網(wǎng)捕獲,讓孩子能夠輕松掌握編程知識(shí)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)出自己的機(jī)器人。
課程特色
1.機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),孩子輕松學(xué)到編程;
2.采取建構(gòu)教學(xué),老師拋出疑問,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識(shí)大廈;
3.啟發(fā)性教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力;
4.團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力。
課程內(nèi)容:
EV3控制器:機(jī)器人控制中心和供電站,高速USB傳輸,USB主設(shè)備、藍(lán)牙、無(wú)線支持?蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
傳感器(感覺器官):檢測(cè)裝置,能測(cè)量信息,并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式輸出信息。
編寫程序:使用EV3Programer應(yīng)用程序,在電腦、平板和手機(jī)上為機(jī)器人編寫思想。
創(chuàng)意idea:加入孩子們自己的獨(dú)特想法,做出的機(jī)器人。
EV3配件:各種標(biāo)準(zhǔn)零件,梁、軸、銷,及各種齒輪、大號(hào)轉(zhuǎn)盤,多種結(jié)構(gòu)獨(dú)特個(gè)性化機(jī)器人部件,讓學(xué)生機(jī)器人技能更上一層樓。
舵機(jī)(執(zhí)行部件):可控制轉(zhuǎn)動(dòng)角度的電機(jī),包括電機(jī)、控制電路板、減速齒輪組、角度傳感器、舵盤。

特色優(yōu)勢(shì)
編程思維其實(shí)跟學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖一樣,會(huì)極大地幫助孩子們的邏輯思維能力。
  編程思維主要分為五種特定的方向,制定計(jì)劃、分解任務(wù)、重復(fù)任務(wù)、尋找規(guī)律與打破常規(guī)。
  制定計(jì)劃
  日常中的每件事情都離不開計(jì)劃,一個(gè)計(jì)劃的宏觀思路可以讓孩子們?cè)谧鍪虑橹懈佑稳杏杏。指定?jì)劃的重點(diǎn),是要讓孩子不光是站在執(zhí)行的角度上思考問題,全面看待一件事情更加重要。所以,當(dāng)孩子做一件從未接觸過的事務(wù)時(shí),計(jì)劃中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。
樂高機(jī)器人,則是在磚塊和機(jī)械搭建的基礎(chǔ)之上,加入了編程控制。
  當(dāng)然,調(diào)整速度的程序事先編程好的。它大的特點(diǎn)是——想怎么動(dòng)就怎么動(dòng),通過編程來(lái)控制。
  所以,學(xué)樂高機(jī)器人是包括了學(xué)編程的,但它只是樂高機(jī)器人的一部分,不是它的全部哦~~
  就以孩子們都很喜歡的挖土機(jī)為例,編程控制它的是走到A點(diǎn),挖土,再跑到B點(diǎn),倒土,期間可能會(huì)遇到障礙,我們需要編程它怎么后退、避讓、轉(zhuǎn)彎等等。這些都是前期編程要做的部分。
  但如何搭建一個(gè)挖土機(jī)、輪胎怎么安裝,前后距離怎么調(diào)整、齒輪怎么帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸運(yùn)動(dòng)、怎么保證手臂能靈活的抬起放下,挖土的重量能讓車體保持平衡,不至于翻車,這些就涉及到工程和物理方面的知識(shí)了,另外,挖土機(jī)外觀的美觀程度,也是對(duì)孩子藝術(shù)方面的考量。
  總的來(lái)說(shuō),樂高機(jī)器人不僅僅是編程,它是集機(jī)械、數(shù)學(xué)、物理、工程、信息等多種學(xué)科知識(shí)于一體的。
  所以如果你想單純地培養(yǎng)孩子的編程能力,可以讓他專門去學(xué)編程,而玩樂高機(jī)器人則非常培養(yǎng)孩子的綜合能力,比如力學(xué)知識(shí)、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。
  那么該不該讓孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)呢?
  盡管目前也在推廣和普及少兒編程教育,但是目前也只有浙江等極少一些城市在施行,所以如果想讓孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí),就可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí),
  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)借助專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭出與主題相符合的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),對(duì)于孩子的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力甚至語(yǔ)言表達(dá)能力都有鍛煉。而且和其他小朋友一起探索交流,會(huì)讓小朋友更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和表達(dá)。

行業(yè)趨勢(shì)
  在學(xué)習(xí)編程的過程中,孩子也在不斷成長(zhǎng)。課程學(xué)習(xí)中,好玩有趣的項(xiàng)目,會(huì)牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項(xiàng)目期間,孩子也會(huì)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果,但是他們一定不會(huì)氣餒,因?yàn)樗麄兠靼仔迯?fù)BUG和不斷更正代碼,本來(lái)就是編程過程的一部分。在完成項(xiàng)目的那一刻,那種深深的滿足感,會(huì)讓孩子充滿信心,激勵(lì)他勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
  目前,少兒編程培訓(xùn)行業(yè)非常火爆,相關(guān)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是遍地都是,如何在找到一家合適靠譜的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),將會(huì)對(duì)您的前途發(fā)展至關(guān)重要,為此,我們根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),為您整理了一些擇校要點(diǎn),供您參考:
  1.少兒編程培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)
  一家標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),必須要具備一整套的教育資質(zhì)認(rèn)證,只有通過認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu),才是被認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu),學(xué)員入學(xué)才能有所保障,不要為了一時(shí)小利,而選擇“三無(wú)”機(jī)構(gòu),這幾年卷錢走人的機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù),千萬(wàn)不要讓自己的讀書錢變成冤枉錢,要真正將錢花在少兒編程培訓(xùn)上。
  2.少兒編程培訓(xùn)理念與教育態(tài)度
  首先,的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定有自己的培訓(xùn)理念與教育態(tài)度,這不僅是依據(jù)口號(hào),更是對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)人的一種表示,學(xué)員在選擇時(shí),除了要認(rèn)清這些外,好還需要找已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員多聊聊,或者咨詢相關(guān)專業(yè)學(xué)?头,了解畢業(yè)后究竟在哪就業(yè),待遇如何等,千萬(wàn)不可上了“釣魚”的騙局。
  3.就業(yè)相關(guān)安排
  現(xiàn)在整個(gè)少兒編程培訓(xùn)行業(yè),培訓(xùn)與就業(yè)捆綁化運(yùn)作已經(jīng)是一種常態(tài),尤其是在10,培訓(xùn)逐漸火爆的大環(huán)境下,就業(yè)更加是學(xué)員重要的目的,一個(gè)成熟的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),除了不斷完善自己的培訓(xùn)質(zhì)量,還需要對(duì)學(xué)員畢業(yè)后的歸屬負(fù)責(zé),這才是一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的責(zé)任所在。
  4.企業(yè)認(rèn)可度
  除了學(xué)校提供就業(yè)安排外,從另一方面來(lái)說(shuō),企業(yè)對(duì)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度也很重要,如果企業(yè)普遍不認(rèn)可這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么就需要慎重考慮了,為什么這家機(jī)構(gòu)不被認(rèn)可,是不是存在什么不可告人的秘密之類的,切記沖動(dòng)抉擇。
  5.師資力量與設(shè)施安全
  老師是你整個(gè)少兒編程培訓(xùn)過程中重要人,也是你走向成功的重要倚靠,除了要調(diào)查學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還需要辨別出試聽老師和實(shí)際授課老師是否一致的陷阱。
  而且機(jī)構(gòu)的設(shè)施環(huán)境一定要提前踩個(gè)點(diǎn),或者多問問課程顧問,好的環(huán)境也是培訓(xùn)的重要因素之一。
。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  孩子的編程思維如何培養(yǎng)?
  編程,可以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培養(yǎng)“編程思維”,而且,在編程的過程中,哪怕最有經(jīng)驗(yàn)的程序員也會(huì)出無(wú)數(shù)小錯(cuò)誤,需要不斷彌補(bǔ)糾正。孩子可以在這個(gè)過程中充分體驗(yàn)到:努力比聰明重要、問題可以逐步解決、遇到挫折很正常、從失敗中可以學(xué)到很多、別人成功了我也能受到啟發(fā)……等等,培養(yǎng)出耐心和信心。
  少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念。

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