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吉安少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)報(bào)名信息入口
發(fā)布時(shí)間:2023/11/8 12:06:52 更新時(shí)間:2023/11/8 12:07:55
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吉安少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)報(bào)名信息入口 - 招生簡(jiǎn)章
學(xué)校介紹
童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán),全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
課程介紹
行業(yè)趨勢(shì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,教育風(fēng)向的變化也尤為的快???,除了語(yǔ)數(shù)外這“老三樣”,一門新的學(xué)科正在迅猛崛起,且大有燎原之勢(shì)——它就是“少兒編程”,特別是在在北上廣等一線城市,不讓孩子學(xué)編程,都覺(jué)得孩子沒(méi)有受到優(yōu)質(zhì)的教育。
其實(shí)少兒編程比較于許多課外愛(ài)好課程來(lái)說(shuō)都是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。學(xué)了編程的孩子和沒(méi)學(xué)的孩子顯著是不一樣的,在學(xué)了編程之后,孩子會(huì)有許多前進(jìn)。不僅僅是會(huì)根底的編程,孩子的全體思想方法和學(xué)習(xí)才能都會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步。
當(dāng)你嘗試去了解少兒編程的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子學(xué)編程一個(gè)明知道選擇。他們可以重新調(diào)試別人寫的代碼,加入自己的設(shè)置。這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作。孩子們不覺(jué)得自己是在寫枯燥的代碼,而是在創(chuàng)造一些有意思的東西,他們玩得非常開(kāi)心!
我們童程教育有位學(xué)員,父母都是從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的,媽媽告訴我們,她本身是從事這個(gè)行業(yè)的,很清楚擁有什么樣技能的人才不會(huì)被社會(huì)淘汰。而且現(xiàn)在全國(guó)對(duì)編程教育的極其重視,學(xué)編程不僅是為了孩子的未來(lái)著想,也是希望孩子能掌握編程思維。
她堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)編程,可是起初上課的時(shí)候孩子并不是特別感興趣,來(lái)上課的時(shí)候孩子都是愁眉苦臉。但是在上完scratch課之后,孩子突然興奮的告訴老師:“老師,你看!這個(gè)游戲真的是我做出來(lái)的嗎?我想把里面的角色都換成我們自己!我一定讓我的同學(xué)都來(lái)看我的作品,將來(lái)我一定要好好學(xué)編程,參加信奧賽拿大獎(jiǎng)!”孩子也從最初的被逼著去上課,到后來(lái)他每天背好小書包催著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
當(dāng)孩子有了自信心之后,哪怕遇到困難也是越挫越勇,由于他心里知道他能夠。在少兒編程由易到難的學(xué)習(xí)進(jìn)程中,這種成就感越來(lái)越可貴,也就促進(jìn)孩子不斷的探究。這是各位家長(zhǎng)們非常情愿看到的成果,F(xiàn)在,各個(gè)全國(guó)都在大力推廣少兒編程的教育。
沒(méi)學(xué)編程之前孩子可以花上幾小時(shí)玩游戲。學(xué)了少兒編程之后孩子們一起玩游戲,然后,如果他們有什么地方不喜歡,例如有怪物他們闖不過(guò)去,他們完全可以自己的意愿改動(dòng)代碼幫助過(guò)關(guān),可以讓怪物減少能力或者直接pass怪物。這樣一來(lái)孩子學(xué)習(xí)編程也正逐漸成為一種情懷,這種情懷的核心是讓孩子減輕壓力,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
既然少兒編程既是情懷,又是剛需,為什么不學(xué)呢,而且我國(guó)在少兒編程教育的推廣力度也是非常大。少兒編程對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)全國(guó)開(kāi)展的優(yōu)點(diǎn)都顯而易見(jiàn),早一點(diǎn)把握前沿科技,才是真實(shí)的不輸在起跑線上。
少兒編程的本質(zhì)是幫助孩子們形成了“思維模式”
學(xué)習(xí)編程的本質(zhì),就是為了幫助孩子們形成這樣的思維模式---“編程思維”,那編程思維究竟是什么呢?
編程思維就是理解問(wèn)題---找出路徑的思維過(guò)程,它是由分解---識(shí)別模式---抽象---算法四個(gè)步驟來(lái)組成的。
分解就是把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,拆解成更可執(zhí)行,更好理解的小步驟。
分解,就是把大問(wèn)題分成若干個(gè)小問(wèn)題,然后分別解決,它能鍛煉孩子拆解復(fù)雜問(wèn)題的能力。我們很難直接解決復(fù)雜問(wèn)題,但如果把它拆解成很多小問(wèn)題,再一一解決,就容易得多。
孩子不會(huì)寫作文是很多家長(zhǎng)頭疼的事情,比如寫一篇記敘文,可以將文章拆成“開(kāi)頭”“起因”“經(jīng)過(guò)”“結(jié)果”“感受”三個(gè)部分,這三個(gè)部分又可以具體分解成許多的小部分,將每一個(gè)小部分做好后,這個(gè)作文內(nèi)容也就解決了。
孩子學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行拆解,將復(fù)雜問(wèn)題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟,再逐個(gè)分析,最終找出最優(yōu)的解決辦法。
模式識(shí)別,找出相似模式,高效解決細(xì)分問(wèn)題
模式識(shí)別,就是“找規(guī)律”。需要孩子觀察問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),找出以往的類似問(wèn)題,舉一反三琢磨出規(guī)律,它能鍛煉孩子規(guī)律整合能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
簡(jiǎn)單地說(shuō),少兒編程就是通過(guò)圖形的變化,也就是可視化圖形編程、游戲啟蒙等課程來(lái)實(shí)現(xiàn)編程,在這個(gè)過(guò)程中,孩子通過(guò)改變或者是設(shè)定圖形,完成指令,通過(guò)簡(jiǎn)單的按鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)圖中事物的編程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來(lái)的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時(shí)代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時(shí),少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。圖形化編程,游戲化教學(xué)。在此之前,孩子需要學(xué)會(huì)讀寫能力,同時(shí)還要學(xué)會(huì)使用編程APP和玩具,這樣才能真正完成任務(wù)。
再次,找到伙伴,共同學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子找到小伙伴,互相協(xié)作,共同完成程序編寫或闖關(guān)任務(wù)。因?yàn)樵谡鎸?shí)應(yīng)用中,一個(gè)完整的程序開(kāi)發(fā),離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和習(xí)慣,那對(duì)于他以后的成長(zhǎng)一定會(huì)大有裨益。
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