【問(wèn)答】亳州少兒編程培訓(xùn)班什么時(shí)候招生
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時(shí)間：2023/8/5 15:53:43
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亳州少兒編程培訓(xùn)班什么時(shí)候招生，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美，達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)（TEDU）傾力打造，專(zhuān)注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 學(xué)編程的孩子具有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力
并且在遇到問(wèn)題的時(shí)候
能找到相應(yīng)解決的辦法
而這兩種能力恰恰是現(xiàn)在應(yīng)試教育下
很多孩子所缺失的能力
未來(lái)，到底擁有什么能力才不會(huì)被淘汰？
人類(lèi)即將進(jìn)入人工智能時(shí)代，人工智能在創(chuàng)造巨大價(jià)值的同時(shí)也會(huì)取代很多領(lǐng)域的工作崗位。未來(lái)15年，約50%的人類(lèi)工作將會(huì)被人工智能所取代。很多家長(zhǎng)經(jīng)常在問(wèn)小童：世界變化這么快，到底該給孩子怎樣的教育，才能讓他們?cè)谖磥?lái)不落后呢？
講真，以后的世界什么樣，誰(shuí)都無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。但學(xué)編程給孩子帶來(lái)的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力、邏輯思維能力都是能影響孩子一生的。
不論是從政策來(lái)看，還是從目前編程的發(fā)展來(lái)看，盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程，不僅能幫助孩子升學(xué)進(jìn)名校，也能讓他們提前與人工智能接觸，更好地適應(yīng)未來(lái)的科技社會(huì)，并在未來(lái)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)橹挥袚碛胁豢商娲哪芰�，在未�?lái)才能擁有更多的可能性！。
早在1984年，鄧小平就提出了“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起”，面對(duì)新的時(shí)代浪潮，2016年至今，全國(guó)及各省市紛紛發(fā)布一系列推動(dòng)信息化教育教學(xué)的政策新規(guī)，從頂層設(shè)計(jì)的高度，對(duì)編程教育的推進(jìn)做出了系統(tǒng)的部署。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修內(nèi)容。
2010年，教育部和樂(lè)高集團(tuán)正式簽署了"技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃"，支持全國(guó)創(chuàng)新教育事業(yè)的發(fā)展，讓更多的孩子體驗(yàn)到樂(lè)高"玩中學(xué)"的樂(lè)趣。
目前已有5000所學(xué)校已從機(jī)器人興趣小組發(fā)展到機(jī)器人課堂，將機(jī)器人教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
其實(shí)，從一開(kāi)始對(duì)少兒編程的理解就發(fā)生了錯(cuò)誤，少兒編程的重點(diǎn)不是編程而是學(xué)習(xí)思維。因?yàn)閷W(xué)習(xí)少兒編程，能夠培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思考的能力，當(dāng)孩子們掌握初級(jí)的算法之后，他們的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力也能夠大大的提高。
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