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【問答】佛山少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)報名時間

發(fā)布時間:2024/2/23 17:52:18 更新時間:2024/2/23 17:56:16
責(zé)任編輯:佛山童程童美少兒編程培訓(xùn)文老師(VIP會員已認(rèn)證) 分類:問答信息
【問答】佛山少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)報名時間
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我問問,佛山少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)報名時間?快點告訴我,急!
時間:2024/2/23 17:52:18
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友佛山童程童美少兒編程培訓(xùn)文老師的專業(yè)回答:

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學(xué)校介紹
  童程童美,達(dá)內(nèi)時代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。
  童程童美,達(dá)內(nèi)時代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺

師資力量
謝博士,加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計算機(jī)工程博士,加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授,加拿大貴湖(Guelph)大學(xué)工程學(xué)院客座教授,X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練,曾帶隊WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項。
韓老師首席教育官,主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

課程介紹
課程名稱:Wedo智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:樂高Wedo
適合年齡:6-7歲
課程詳情:
1.足球機(jī)器人
利用數(shù)學(xué)中兩點一線的原理,去固定機(jī)器人,用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊,控制電機(jī)驅(qū)動機(jī)器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機(jī)器人利用齒輪垂直嚙合,傳遞動力,使用電機(jī)方向、電機(jī)功率模塊,讓拔河機(jī)器人更快的行進(jìn),贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中,使用履帶傳動,長距離傳輸物品,使用電機(jī)方向、電機(jī)功率、電機(jī)時間模塊,控制安檢儀的傳送帶運送物品。
課程名稱:EV3智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:樂高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu)將電機(jī)圓周運動轉(zhuǎn)為驅(qū)動秋千往復(fù)運動,通過電機(jī)模塊,調(diào)整時間和功率,控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運動轉(zhuǎn)為機(jī)器人手臂的往復(fù)運動,調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動時間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時間。
3.騎車機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運動轉(zhuǎn)為機(jī)器人手腿往復(fù)運動,調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動時間和功率反向轉(zhuǎn)動,控制快慢和持續(xù)時間。

開課安排
孩子大腦發(fā)育的黃金期是0~6歲,這個階段孩子的學(xué)習(xí)能力是強的。如果我們認(rèn)為孩子這一階段學(xué)不到知識,這樣的想法可能會一不小心錯過孩子學(xué)習(xí)東西快的黃金期。
機(jī)器人編程課根據(jù)孩子的年齡段來設(shè)定每一堂課,從積木搭建到機(jī)器人編程,通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),向孩子不斷傳授各個領(lǐng)域的知識并提升孩子的綜合能力。讓孩子在化氛圍中感受“做中學(xué),玩中學(xué)”的樂趣,體驗科技的魅力,培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。
教育是不分年齡的。每個年齡的孩子都有需要建構(gòu)的認(rèn)知,樂高機(jī)器人所進(jìn)行的教育是根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展來研發(fā)的。
樂高教育的課程是針對3-13歲的兒童設(shè)計的,根據(jù)不同的年齡階段,給孩子們設(shè)計了好玩豐富的課程。比如學(xué)齡前的大顆粒,學(xué)齡期的小顆粒,高階的機(jī)器人編程課程等。
家長一般都認(rèn)為孩子越大理解知識的能力越強,可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力豐富的時候,這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的好時期,對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助,孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的,當(dāng)然是早學(xué)早受益。

特色優(yōu)勢
 1.理性思考方式
  人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門??計算機(jī)語言,因為它將教會你如何思考——史蒂夫·喬布斯
  在計算機(jī)的世界中,一切都遵循著非0即1的基本原則,它教會我們當(dāng)一個錯誤出現(xiàn)時,不要試圖不加修正,重新執(zhí)行一次程序,我們就會得到正確的結(jié)果,讓我們不再心存僥幸,直面問題。
  反省自己能力,機(jī)器是客觀存在的實體,不具有情感,這是它大的缺陷,也是大的優(yōu)勢。例如,在人際交往溝通產(chǎn)生矛盾時,我們爭論不休,總把問題推諉給別人,但在機(jī)器的世界里,卻是截然不同的一種想象,因為我們的對手是理性的,不會欺騙我們,如果出現(xiàn)問題,我們只能從自身著手去查找問題根據(jù),因為問題一定在于我們自身,孔夫子的“吾日三省吾身”在此再也貼切不過。
提供全系列的動手實踐解決方案和數(shù)字化教學(xué)資源,涵蓋學(xué)前,小學(xué)以及中學(xué)的不同學(xué)習(xí)階段。
  1.首先,器材不同,玩具大多是在商場里看到的得寶系列、LegoCity、HeroFactory等等,可以根據(jù)搭建圖紙來搭。而樂高教育的器材有其獨特的零配件,比如齒輪、渦輪、杠桿、EV3機(jī)器人,教育版的器材會突出教育性;
  2.其次,從孩子玩的角度來說,自己購買樂高玩具和在早教功能室玩樂高玩具沒有本質(zhì)的區(qū)別,樂高培訓(xùn)哪家好,但孩子自己在家玩,很多時候是隨機(jī)的、憑興趣的;
  機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢是:課程是樂高教育研發(fā)部門和麻省理工大學(xué)、劍橋等名校的科學(xué)家及教育心理學(xué)家合作開發(fā)的,根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展制定的一套科學(xué)的課程體系,是針對不同年齡階段的孩子的興趣來編制的,比如3歲的小孩是針對自我認(rèn)知和社區(qū)的了解,而4至6歲小孩是針對科技、太空等外界的了解;7至8歲是科學(xué)與技術(shù)系列;9歲以上是頭腦風(fēng)暴機(jī)器人。

行業(yè)趨勢
  智能機(jī)器人課程內(nèi)容:
6-8歲——WEDO編程,會了解簡單的工程機(jī)械,學(xué)習(xí)并使用杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等,在搭建過程中表達(dá)自己的想法和意見。
7-12歲——EV3編程階段。從初級機(jī)械、物理原理進(jìn)階至中級、高級、級別課程。從簡單的物理原理、程序原理到復(fù)雜的程序編程。
這一階段的課程將使用到樂高WEDOEV3教具,根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會完成不同的課堂作品!
。
  和部分家長溝通過,發(fā)現(xiàn)根本原因還是在于不了解,多數(shù)家長覺得編程是一個難度系數(shù)高的領(lǐng)域,除了報班學(xué)習(xí),自己并沒辦法操作。
因此,不少早教機(jī)構(gòu)也利用家長的這一心理,收費極高。
其實,正規(guī)的編程教育確實需要一定基礎(chǔ),可以等到6歲后,小學(xué)階段正規(guī)進(jìn)行。
而3-6歲學(xué)齡前的編程啟蒙,大多數(shù)都是和數(shù)學(xué)早教相通的,甚至是不需要使用電腦的,完全沒有家長想象的那么復(fù)雜,只需家長正確且有意識的引導(dǎo)即可。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  很多人確實是為了找到更好的工作。但更多的人學(xué)習(xí)編程不是為了成為一個開發(fā)者,而是這種技能會是未來我們生存的一個必須的工具。就像現(xiàn)在全國的孩子在學(xué)校里如果沒有手機(jī)的話是很不方便的,甚至沒有電腦都完成不了作業(yè)。如果大家不知道編程的話,以后的生活就會受到很多限制。
  當(dāng)孩子產(chǎn)生這種心理后,老師開始慢慢地轉(zhuǎn)入課程,教做合金彈頭的小游戲,但我的孩子上的是體驗課,顯然與其它的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,有些他之前沒學(xué)過,有點緊張,而老師看出了這個情況,便讓助教多去輔助他,誠筑說王老師說:不管是體驗課還是正式課,我都不會讓你白來,每一節(jié)課都會讓寶寶帶自己做的作品回家,并且不會落下每一個孩子。上課到十點半有一個課間休息時間,這時候就會讓課堂表現(xiàn)好的或者作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)體驗有比格的VR游戲(VR游戲我之前也想帶孩子去玩,但是都比較貴而且玩的時間都很短,也沒帶孩子去過)通過今天的學(xué)習(xí),我的寶寶不僅對Python更加的了解,并且也激發(fā)了他的興趣。聽說試聽課一直有,我建議你可以去試試。

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