【問答】佛山少兒編程學(xué)校機構(gòu)報名怎么收費
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時間:2024/2/23 17:07:25
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友佛山童程童美少兒編程培訓(xùn)易老師的專業(yè)回答:
佛山少兒編程學(xué)校機構(gòu)報名怎么收費,這個有哪些?
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道,作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團,全國國際電臺CGTN的專門報道
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 師資力量
- 謝博士,加拿大金牌機器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機及計算機工程博士,加拿大多倫多大學(xué)機械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授,加拿大貴湖(Guelph)大學(xué)工程學(xué)院客座教授,X博士機械人工作室創(chuàng)始人、主教練,曾帶隊WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項。
馬老師,十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練,輔導(dǎo)過的多名學(xué)生獲得全國級獎項,包括全國NOIP一等獎、中學(xué)生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域,專業(yè)知識底蘊豐厚,經(jīng)驗充分,能夠精準(zhǔn)深入的把控競賽題目的方向和特點,幫助學(xué)生競賽學(xué)習(xí)事半功倍。
- 課程介紹
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課程名稱:NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:C/C++
適合年齡:10-18歲
課程詳情:
1.認(rèn)識排序
初步認(rèn)識什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情況下我們會用到排序,并了解影響排序算法的優(yōu)劣有哪些因素。
2.桶排序
初識桶排序,在不考慮內(nèi)存消耗問題的同時,學(xué)習(xí)最快的排序方法,并通過練習(xí),熟練掌握桶排序知識點。
3.認(rèn)識樹結(jié)構(gòu)
詳細(xì)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中什么被稱之為"樹",樹都有哪些特征,以及在樹中什么是根、什么是度、什么是深度等知識點。
Python代碼編程
適合8-12歲(二年級-七年級),通過基礎(chǔ)語法和算法學(xué)習(xí),教會孩子網(wǎng)頁和爬蟲軟件的制作,提升孩子對大數(shù)據(jù)人工智能的理解。
- 開課安排
- 童程童美少兒編程培訓(xùn)適合3-18歲的兒童及少年。
6大課程,盡享少兒編程精華。
教育是不分年齡的。每個年齡的孩子都有需要建構(gòu)的認(rèn)知,樂高機器人所進行的教育是根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展來研發(fā)的。
樂高教育的課程是針對3-13歲的兒童設(shè)計的,根據(jù)不同的年齡階段,給孩子們設(shè)計了好玩豐富的課程。比如學(xué)齡前的大顆粒,學(xué)齡期的小顆粒,高階的機器人編程課程等。
家長一般都認(rèn)為孩子越大理解知識的能力越強,可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力豐富的時候,這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的好時期,對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助,孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的,當(dāng)然是早學(xué)早受益。
- 特色優(yōu)勢
- 我們舉一個日常刷牙的例子,可以粗略的分為A走進衛(wèi)生間——B拿起牙刷——C擠牙膏——D張嘴刷牙——E重復(fù)動作3分鐘——F漱口——G清洗牙具——H離開衛(wèi)生間。
有些朋友可能會問,雖然日常都是這樣做,但這樣列出來再引導(dǎo)孩子,會不會太麻煩了一些?因為編程代碼就是一句一句敲打到計算機的,在執(zhí)行命令也是一步步進行的,編程中所有的復(fù)雜任務(wù)都需要分解成一句一句的程序進行編碼。而透過分解任務(wù),可以提高孩子的邏輯合理性思維。
重復(fù)任務(wù)
有時,我們在日常生活中,總會做一些重復(fù)性的事務(wù),雖然有些習(xí)慣性的事務(wù)要處理,很難提高效率。就好比孩子在編程中體驗重復(fù)任務(wù)時,其實就是計算機中的循環(huán)。
執(zhí)行了很多指令后,在達到某一效果前一直做這件事。也會讓孩子們懂得,重復(fù)并非是沒有意義的,而是在生活中很有必要的一個重要環(huán)節(jié),就好比每天都要吃飯、刷牙、吸收知識一樣。
隨著STEAM教育理念對新一代家長的影響日益深??入,素質(zhì)教育呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展。根據(jù)全國全國統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計年鑒,2013年到2018年,全全國庭教育文化娛樂支出占比逐年增長,近兩年來,全國教育平均支出占年家庭總收入的20%以上,預(yù)計到2020年,教育文化娛樂領(lǐng)域的人均消費支出將達到2653.2元。
編程小學(xué)生的優(yōu)勢有哪些?首先我們知道未來是人工智能的時代,人工智能的出現(xiàn)將會取代現(xiàn)在社會中大部分職業(yè),如果想要不被取代的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者,而人工智能的基礎(chǔ)就是計算機編程。就像芬蘭教育部長說的那樣,“在未來如果孩子懂編程,那么他就是未來世界的創(chuàng)造者,相反就只是使用者!
其次編程孩子更有創(chuàng)造力,一般來說發(fā)散思維是一個創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維是通過一個或幾個已知條件,然后能夠推導(dǎo)出多個答-案的能力也叫求異思維,這種能力是可以通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練鍛煉出來的。孩子們通過編程實驗學(xué)習(xí)時加強他們的大腦求異思維,使他們擁有自己的創(chuàng)造力。
較后學(xué)習(xí)編程的孩子還比其他更有專注力和細(xì)心度。當(dāng)孩子們編寫較為復(fù)雜的代碼時,他們自然會提高自己的注意力,這樣可以防止出現(xiàn)錯漏現(xiàn)象,因為編程時盡管是漏了個符號都會導(dǎo)致之后的程序無法進行,因此孩子們必須保持高度的專注力細(xì)心排查,以避免馬虎誤事。
- 行業(yè)趨勢
- 根據(jù)新浪教育的統(tǒng)計數(shù)據(jù),在不同學(xué)段的教育支出花費中,21%的投入來自孩子的K12(即“Kindergartento12”,源自美國教育體系中的幼兒園到十二年級,在全國通常指小學(xué)到高中學(xué)段)階段,其中,占比的一項支出為輔導(dǎo)班。
和部分家長溝通過,發(fā)現(xiàn)根本原因還是在于不了解,多數(shù)家長覺得編程是一個難度系數(shù)高的領(lǐng)域,除了報班學(xué)習(xí),自己并沒辦法操作。
因此,不少早教機構(gòu)也利用家長的這一心理,收費極高。
其實,正規(guī)的編程教育確實需要一定基礎(chǔ),可以等到6歲后,小學(xué)階段正規(guī)進行。
而3-6歲學(xué)齡前的編程啟蒙,大多數(shù)都是和數(shù)學(xué)早教相通的,甚至是不需要使用電腦的,完全沒有家長想象的那么復(fù)雜,只需家長正確且有意識的引導(dǎo)即可。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 等到了5、6年級,孩子思維定勢了,孩子絞盡腦汁也搞不懂其中原理的時候,你終于開始著急了。而其他的孩子,參加了比賽,獲得了成績,增長了見識,放大了格局,收獲的盆滿缽滿!
上中學(xué)了,面對愈加復(fù)雜的機械原理和越難理解記憶的公式,你開始花幾倍的金錢和精力,一對一輔導(dǎo),然而效果不盡人意,你開始罵孩子不爭氣,孩子和你都心力交瘁其實,你當(dāng)初可以有更好的選擇,你可以讓孩子還是一張白紙的時候提早打下扎實的基礎(chǔ),養(yǎng)成好習(xí)慣,甚至讓孩子愛上機器人課程!
美式教育中,從幼兒園大班開始,就已經(jīng)融入計算機編程和英語、數(shù)學(xué)一并成為了必修課程,從初中到高中就會學(xué)C語言和終端算法,并且還會參與程序設(shè)計。
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