【問(wèn)答】佛山少兒編程培訓(xùn)怎么報(bào)名參加輔導(dǎo)班
問(wèn)題分類：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
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時(shí)間：2023/10/24 14:34:14
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- 學(xué)校介紹
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童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
童程童美，達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)
- 師資力量
- 杰老師，清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一作發(fā)表多篇國(guó)際頂級(jí)會(huì)議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實(shí)現(xiàn)多個(gè)對(duì)沖交易策略和算法，十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傾囊相授，讓孩子愛(ài)上編程。
韓老師首席教育官，主持完成了全國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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Python代碼編程
適合8-12歲（二年級(jí)-七年級(jí)），通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)法和算法學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子網(wǎng)頁(yè)和爬蟲(chóng)軟件的制作，提升孩子對(duì)大數(shù)據(jù)人工智能的理解。
課程名稱：Python人工智能少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.繪制圖片
復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制，介紹pygame庫(kù)的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺(tái)中輸出內(nèi)容，體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲，講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復(fù)習(xí)變量的聲明及使用，學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則，了解整型變量，詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
- 開(kāi)課安排
- 智能機(jī)器人
課程設(shè)計(jì)：使用樂(lè)高WEDO2.0、EV3教具，兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí)，設(shè)計(jì)貼近生活的各種實(shí)物作品。標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、科學(xué)的教學(xué)方法，讓兒童從小接觸高科技。
適合年齡：小學(xué)初中高中
信息學(xué)奧賽課程
課程設(shè)計(jì)：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）輔導(dǎo)課程，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。
適合年齡：小學(xué)四至六年級(jí)初中高中
機(jī)構(gòu)特色
特色一：凝聚納斯達(dá)克上市教育集團(tuán)16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造全國(guó)青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
特色二：采用小班制教學(xué)和雙師授課模式，針對(duì)不同年齡段的學(xué)員因材施教，打造適合的課程。
特色三：全國(guó)100余家直營(yíng)校區(qū)，線上教學(xué)平臺(tái)覆蓋全國(guó)，讓孩子也能快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在大眾創(chuàng)新的當(dāng)下，一大批創(chuàng)客人群涌現(xiàn)了出來(lái)，也讓家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)于孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)新的根本是要讓左右腦發(fā)揮到大作用，激發(fā)出大潛能，而機(jī)器人編程教育就是開(kāi)發(fā)右腦的佳方式。
童程童美傾力打造的樂(lè)高機(jī)器人編程特色課程是專門(mén)為孩子的創(chuàng)新能力和智力發(fā)育而服務(wù)的，以樂(lè)高機(jī)器人為基礎(chǔ)，先人一步接觸未來(lái)趨勢(shì)，讓孩子在同齡人中脫穎而出。
機(jī)構(gòu)特色：
1、課程體系全面覆蓋幼兒園到高中乃至大學(xué)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)員，設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
2、課程內(nèi)容更精細(xì)豐富，不僅僅是搭建與編程，更延伸到物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、自然、地理等學(xué)科。
3、規(guī)范化教學(xué)過(guò)程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、、任務(wù)分析、編程、展示、清理），環(huán)環(huán)相扣，以保證學(xué)習(xí)效果。
4、授課老師均為官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證并具有豐富的教學(xué)及大賽戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 綜合素質(zhì)教育
STEAM由科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，藝術(shù)(Arts)，數(shù)學(xué)(Mathematical)五個(gè)部分組成。GeorgetteYakman使用一個(gè)形象的金字塔結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述了五個(gè)部分的關(guān)系。STEAM教育方式，其主要理念就是通過(guò)多學(xué)科融合，培養(yǎng)人全方位的能力，充分挖掘人自己未知的潛力。對(duì)于現(xiàn)在的兒童來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)編程就可以培養(yǎng)上面所有的能力。軟件編程首先是一門(mén)工程學(xué)，把創(chuàng)意想法變成真實(shí)的作品我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，按照工程學(xué)的方法論規(guī)劃實(shí)施，同樣的，的軟件也離不開(kāi)優(yōu)雅的藝術(shù)設(shè)計(jì)，后，如果我們想進(jìn)一步探索計(jì)算機(jī)的奧秘，當(dāng)我們深入其基本原理時(shí)，我們又必須提升自己的數(shù)學(xué)能力。
總結(jié)道，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間將被電腦所占據(jù)，例如看視頻，瀏覽新聞，玩游戲，但我們并沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作，而編程則給了我們創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓設(shè)備成為工具，讓我們的定位從消費(fèi)者變成創(chuàng)造者，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，影響改變著社會(huì)；另一方面，從智力開(kāi)發(fā)上來(lái)說(shuō)，學(xué)編程不意味著將來(lái)要從事計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)編程能夠開(kāi)拓兒童的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力。
隨著STEAM教育理念對(duì)新一代家長(zhǎng)的影響日益深??入，素質(zhì)教育呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展。根據(jù)全國(guó)全國(guó)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的統(tǒng)計(jì)年鑒，2013年到2018年，全全國(guó)庭教育文化娛樂(lè)支出占比逐年增長(zhǎng)，近兩年來(lái)，全國(guó)教育平均支出占年家庭總收入的20％以上，預(yù)計(jì)到2020年，教育文化娛樂(lè)領(lǐng)域的人均消費(fèi)支出將達(dá)到2653.2元。
編程小學(xué)生的優(yōu)勢(shì)有哪些？首先我們知道未來(lái)是人工智能的時(shí)代，人工智能的出現(xiàn)將會(huì)取代現(xiàn)在社會(huì)中大部分職業(yè)，如果想要不被取代的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者，而人工智能的基礎(chǔ)就是計(jì)算機(jī)編程。就像芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)的那樣，“在未來(lái)如果孩子懂編程，那么他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者，相反就只是使用者�！�
其次編程孩子更有創(chuàng)造力，一般來(lái)說(shuō)發(fā)散思維是一個(gè)創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件，然后能夠推導(dǎo)出多個(gè)答-案的能力也叫求異思維，這種能力是可以通過(guò)鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練鍛煉出來(lái)的。孩子們通過(guò)編程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，使他們擁有自己的創(chuàng)造力。
較后學(xué)習(xí)編程的孩子還比其他更有專注力和細(xì)心度。當(dāng)孩子們編寫(xiě)較為復(fù)雜的代碼時(shí)，他們自然會(huì)提高自己的注意力，這樣可以防止出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象，因?yàn)榫幊虝r(shí)盡管是漏了個(gè)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致之后的程序無(wú)法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專注力細(xì)心排查，以避免馬虎誤事。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子也在不斷成長(zhǎng)。課程學(xué)習(xí)中，好玩有趣的項(xiàng)目，會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過(guò)程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問(wèn)題。完成項(xiàng)目期間，孩子也會(huì)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果，但是他們一定不會(huì)氣餒，因?yàn)樗麄兠靼仔迯?fù)BUG和不斷更正代碼，本來(lái)就是編程過(guò)程的一部分。在完成項(xiàng)目的那一刻，那種深深的滿足感，會(huì)讓孩子充滿信心，激勵(lì)他勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
少兒編程培訓(xùn)費(fèi)用一年需要多少錢(qián)？孩子學(xué)編程都會(huì)教什么內(nèi)容呢？網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的信息，少兒編程培訓(xùn)班一年報(bào)價(jià)兩三萬(wàn)，真的是這樣的嗎？
首先我們說(shuō)一下少兒編程費(fèi)用一年是多少？
很多家長(zhǎng)一邊動(dòng)心少兒編程課程教給孩子的內(nèi)容，一方面有焦慮一年兩三萬(wàn)的費(fèi)用。事實(shí)上，少兒編程培訓(xùn)課程并沒(méi)有這么多。而且，具體的學(xué)費(fèi)是多少，和所在的城市，報(bào)名的編程機(jī)構(gòu)也是相掛鉤的。比如說(shuō)在一些二三線的城市，一年學(xué)編程，費(fèi)用三五千就夠了。而在一線城市，可能五六千，或者七八千的課程學(xué)費(fèi)都是有的，當(dāng)然，也有一些機(jī)構(gòu)可能收費(fèi)會(huì)達(dá)到上萬(wàn)！
但是基本上很少能出現(xiàn)一年學(xué)費(fèi)兩三萬(wàn)的問(wèn)題，要知道教育是一個(gè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，尤其是剛開(kāi)始啟蒙幼兒編程課的孩子，這個(gè)時(shí)候如果都需要兩三萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，那以后還怎么學(xué)！所以，家長(zhǎng)也不要輕信網(wǎng)上的一些說(shuō)法，在這選擇少兒編程機(jī)構(gòu)，也需要到培訓(xùn)中心試聽(tīng)體驗(yàn)，到時(shí)候直接和課程顧問(wèn)溝通，豈不是更加直接高效。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 在少兒編程培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，引導(dǎo)孩子去喜歡編程、研究編程，這樣就能給孩子帶來(lái)極大的好處。再加上這種游戲方式的引導(dǎo)，讓孩子對(duì)編程不再抵觸，讓他們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的課程不會(huì)感到頭疼枯燥。
少兒編程，其次，要制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹執(zhí)行。雖然大多數(shù)編程軟件都有詳盡的學(xué)習(xí)指引，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。循序漸進(jìn)的方式由淺入深去學(xué)習(xí)，這樣才能真正學(xué)到扎實(shí)的編程知識(shí)。
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