長沙都有哪些出名的少兒編程培訓機構
發(fā)布時間：2024/3/8 15:24:45 更新時間：2024/3/8 15:29:23
- 長沙都有哪些出名的少兒編程培訓機構 - 招生簡章
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- 學校介紹
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教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團。
童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來，經過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團，全國國際電臺CGTN的專門報道。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 師資力量
- 馬老師，十年信息學奧賽專業(yè)教練，輔導過的多名學生獲得全國級獎項，包括全國NOIP一等獎、中學生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學奧賽教學領域，專業(yè)知識底蘊豐厚，經驗充分，能夠精準深入的把控競賽題目的方向和特點，幫助學生競賽學習事半功倍。
杰老師，清華大學軟件工程專業(yè)碩士，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法，十年以上編程教學和學習經驗，傾囊相授，讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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C++競賽課程
適合9-16歲（小學三年級-高中三年級），通過競賽課程的學習，讓孩子擁有參加NOIP的基礎資格，獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
課程名稱：樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言：樂高標準大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結構搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框，利用內縮和拐角互鎖結構搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋，并利用互鎖結構進行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
- 開課安排
- 智能機器人
課程設計：使用樂高WEDO2.0、EV3教具，兼顧工程機械和編程知識，設計貼近生活的各種實物作品。標準的授課流程、科學的教學方法，讓兒童從小接觸高科技。
適合年齡：小學初中高中
信息學奧賽課程
課程設計：全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）輔導課程，主要使用C++語言培訓。
適合年齡：小學四至六年級初中高中
機構特色
特色一：凝聚納斯達克上市教育集團16年教學經驗，打造全國青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
特色二：采用小班制教學和雙師授課模式，針對不同年齡段的學員因材施教，打造適合的課程。
特色三：全國100余家直營校區(qū)，線上教學平臺覆蓋全國，讓孩子也能快樂學習。
少兒編程市場初露鋒芒，催生眾多企業(yè)進駐
2016年，印發(fā)《教育信息化“十3五”規(guī)劃》，將信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系。2017年，浙江新改革將信息技術（含編程）加入選考科目。不難看出，我國少兒編程或許正經歷著從“非剛需”向“剛需”轉變。
據(jù)《2017-2023年全國少兒編程市場分析預測研究報告》顯示，當下全國少兒編程教育的滲透率為僅0.96％，市場的巨大發(fā)展，催生眾多企業(yè)進軍其中。但少兒編程教育公司除了需要相對成熟的管理運營系統(tǒng)外，還需要研發(fā)標準化的課程體系，以及提供與課程配套的硬件支持。
- 特色優(yōu)勢
- 在如今這個時代，孩子需要學習的東西太多，特長班、興趣班、補xi班等等，所有的課程都只是為了促進孩子更好的發(fā)展。
而信息技術產業(yè)的發(fā)展，人工智能已經來臨，少兒編程逐漸興起。
與其他興趣愛好的培養(yǎng)不同，編程是一項創(chuàng)造性極強的思維活動，不僅需要孩子具備一定的數(shù)理邏輯，而且家長還需要了解計算機及相關學科的發(fā)展方向。
讓寶貝腦洞大開的課程體系，秉承IT領域多年的經驗積累，講機器人編程課程當然要懂真正的編程，我們的老師不僅會圖形化編程，也會C、java之類的編程語言，這樣才能把編程講透。新時代，新機遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網時代的起跑線上，快來學習機器人編程課程吧！
秉承IT領域多年的經驗積累，講機器人編程課程當然要懂真正的編程，我們的老師不僅會圖形化編程，也會C、java之類的編程語言，這樣才能把編程講透。新時代，新機遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網時代的起跑線上，快來學習機器人編程課程吧!
寓教于樂讓孩子玩有所得
根據(jù)3-6歲學前兒童智力發(fā)展的不同階段，基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，在授課老師的引導與幫助下，讓孩子自己動手搭建出與主題相符的作品。
創(chuàng)意啟蒙課程包括睿智探險家、超級工程師、創(chuàng)客發(fā)明家三個不同課程，每個課程根據(jù)家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等設計4個主題，讓孩子在自己感興趣的內容中開啟次探索之旅。
- 行業(yè)趨勢
- 少兒編程的本質是幫助孩子們形成了“思維模式”
學習編程的本質，就是為了幫助孩子們形成這樣的思維模式---“編程思維”，那編程思維究竟是什么呢？
編程思維就是理解問題---找出路徑的思維過程，它是由分解---識別模式---抽象---算法四個步驟來組成的。
分解就是把一個復雜的問題，拆解成更可執(zhí)行，更好理解的小步驟。
分解，就是把大問題分成若干個小問題，然后分別解決，它能鍛煉孩子拆解復雜問題的能力。我們很難直接解決復雜問題，但如果把它拆解成很多小問題，再一一解決，就容易得多。
孩子不會寫作文是很多家長頭疼的事情，比如寫一篇記敘文，可以將文章拆成“開頭”“起因”“經過”“結果”“感受”三個部分，這三個部分又可以具體分解成許多的小部分，將每一個小部分做好后，這個作文內容也就解決了。
孩子學習編程最重要的是學會對問題進行拆解，將復雜問題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟，再逐個分析，最終找出最優(yōu)的解決辦法。
模式識別，找出相似模式，高效解決細分問題
模式識別，就是“找規(guī)律”。需要孩子觀察問題，根據(jù)已有的知識和經驗，找出以往的類似問題，舉一反三琢磨出規(guī)律，它能鍛煉孩子規(guī)律整合能力。
樂高機器人，則是在磚塊和機械搭建的基礎之上，加入了編程控制。
當然，調整速度的程序事先編程好的。它大的特點是——想怎么動就怎么動，通過編程來控制。
所以，學樂高機器人是包括了學編程的，但它只是樂高機器人的一部分，不是它的全部哦~~
就以孩子們都很喜歡的挖土機為例，編程控制它的是走到A點，挖土，再跑到B點，倒土，期間可能會遇到障礙，我們需要編程它怎么后退、避讓、轉彎等等。這些都是前期編程要做的部分。
但如何搭建一個挖土機、輪胎怎么安裝，前后距離怎么調整、齒輪怎么帶動轉軸運動、怎么保證手臂能靈活的抬起放下，挖土的重量能讓車體保持平衡，不至于翻車，這些就涉及到工程和物理方面的知識了，另外，挖土機外觀的美觀程度，也是對孩子藝術方面的考量。
總的來說，樂高機器人不僅僅是編程，它是集機械、數(shù)學、物理、工程、信息等多種學科知識于一體的。
所以如果你想單純地培養(yǎng)孩子的編程能力，可以讓他專門去學編程，而玩樂高機器人則非常培養(yǎng)孩子的綜合能力，比如力學知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。
那么該不該讓孩子去培訓機構學呢？
盡管目前也在推廣和普及少兒編程教育，但是目前也只有浙江等極少一些城市在施行，所以如果想讓孩子現(xiàn)在學習，就可以選擇培訓機構去學習，
培訓機構的老師會借助專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭出與主題相符合的作品，學習相關百科知識，對于孩子的創(chuàng)造性思維和動手能力甚至語言表達能力都有鍛煉。而且和其他小朋友一起探索交流，會讓小朋友更加主動地去學習和表達。
- 培訓學習資料
- 機器人課程到底要不要學，送給正在迷茫的家長們：
2年級的時候，你說沒事，我們家孩子理解能力還挺強。殊不知，你讓本來聰明的孩子已經在思維創(chuàng)意的道路上落下了一大截。
等到3、4年級了，孩子已經因為邏輯思維的引導和動手實踐驗證受益在課堂內容理解和學習成績提高上的時候，您的孩子還在費力的記著公式！
機器人，它是一門循序漸進的課程，也是一門多學科綜合性的課程，是需要一個過程的，而且每節(jié)課程會有不同的主題內容，每個主題會接觸不同方面的知識點，將物理、幾何、機械、科學、工程、技術、多媒體、藝術等多種跨學科知識，融匯于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團隊合作的動手過程中，通過孩子動手搭建、動腦思考，激發(fā)孩子們參與科技的興趣，啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力，讓他們不斷探索多種抽象理念在實際中的可能性，鼓勵他們用不同的方法解決問題，提高他們合作、溝通和動手的能力。
歡迎各位同學咨詢或在線報名預留學位 - 長沙都有哪些出名的少兒編程培訓機構
