重慶哪里有少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)授課學(xué)校
發(fā)布時(shí)間：2024/3/8 15:34:07 更新時(shí)間：2024/3/8 15:38:45
- 重慶哪里有少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)授課學(xué)校 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道
- 師資力量
- 杰老師，清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一作發(fā)表多篇國(guó)際頂級(jí)會(huì)議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實(shí)現(xiàn)多個(gè)對(duì)沖交易策略和算法，十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傾囊相授，讓孩子愛上編程。
謝博士，加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計(jì)算機(jī)工程博士，加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學(xué)工程學(xué)院客座教授，X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
- 課程介紹
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課程名稱：Python人工智能少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.繪制圖片
復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制，介紹pygame庫(kù)的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺(tái)中輸出內(nèi)容，體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲，講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復(fù)習(xí)變量的聲明及使用，學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則，了解整型變量，詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級(jí)-二年級(jí)）的小朋友設(shè)計(jì)，通過編程積木，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，讓孩子體驗(yàn)編程的樂趣。
- 開課安排
- 現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程
學(xué)編程到底學(xué)的是什么？
1.適用于解決任何問題的“編程思維”
2.各種編程語(yǔ)言（Python、C++等）
3.各種算法（一系列解決問題的清晰指令）。
編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧；
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
掌握軟件編程技能：變量、3種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套；
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)；
培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 智能機(jī)器人編程
智能機(jī)器人課程的設(shè)計(jì)完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨(dú)特的學(xué)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。
編程數(shù)學(xué)
編程數(shù)學(xué)(CodeMath)，面向小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，是基于完整校內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)體系，同時(shí)加入了程序案例的數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程。通過不同類型的程序案例實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的動(dòng)畫演示、動(dòng)手實(shí)操和編程算法，幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)概念和方法的理解，同時(shí)培養(yǎng)編程算法思維和編程能力。
專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)班擁有完整的課程體系，而且有專業(yè)的教師指導(dǎo)，還可以和班上的其他小朋友交流溝通，不僅可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，而且還可以培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提升孩子溝通交流的能力等。
課程優(yōu)勢(shì)
（1）強(qiáng)化孩子邏輯思考力
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對(duì)孩子對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
�。�2）培養(yǎng)孩子專注細(xì)心
除錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人孩子都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程式除錯(cuò)的過程中，是絕對(duì)無(wú)法得過且過，能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 為全國(guó)青少兒研發(fā)了智能機(jī)器人少兒編程課，課程使用樂高機(jī)器人對(duì)兒童進(jìn)行機(jī)器人編程的教學(xué)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過程中開發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和探索精神，全方面提升綜合素質(zhì)，通過機(jī)器人走向。
課程體系：選用樂高機(jī)器人，基于丹麥樂高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的官方制定課程體系，借助5C教學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。
和部分家長(zhǎng)溝通過，發(fā)現(xiàn)根本原因還是在于不了解，多數(shù)家長(zhǎng)覺得編程是一個(gè)難度系數(shù)高的領(lǐng)域，除了報(bào)班學(xué)習(xí)，自己并沒辦法操作。
因此，不少早教機(jī)構(gòu)也利用家長(zhǎng)的這一心理，收費(fèi)極高。
其實(shí)，正規(guī)的編程教育確實(shí)需要一定基礎(chǔ)，可以等到6歲后，小學(xué)階段正規(guī)進(jìn)行。
而3-6歲學(xué)齡前的編程啟蒙，大多數(shù)都是和數(shù)學(xué)早教相通的，甚至是不需要使用電腦的，完全沒有家長(zhǎng)想象的那么復(fù)雜，只需家長(zhǎng)正確且有意識(shí)的引導(dǎo)即可。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 三、編程數(shù)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生
在國(guó)際STEAM教育強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合的理念下，編程數(shù)學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與編程等學(xué)科的融合。編程數(shù)學(xué)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、可交互，做中學(xué)和學(xué)中算的教學(xué)模式，增強(qiáng)了趣味性，拓展了知識(shí)性，并培養(yǎng)了編程技能和算法思維。
.孩子為什么要學(xué)編程？
1)提升邏輯與思維能力：編程是與電腦溝通的過程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考
2)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言，是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心，耐心與專注力的工具
3)提升競(jìng)爭(zhēng)力升學(xué)加碼：編程教育逐漸納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程增加更多的額外競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4)增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代：多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程，培養(yǎng)編程能力，輕松走在AI時(shí)代前列。
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