長春少兒編程哪里培訓(xùn)怎么報名
發(fā)布時間：2024/3/8 15:04:30 更新時間：2024/3/8 15:09:08
- 長春少兒編程哪里培訓(xùn)怎么報名 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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童程童美，達內(nèi)時代教育集團（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。
童程童美，達內(nèi)時代教育集團（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺
- 師資力量
- 喬博士，首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師，全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會“全國青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負責(zé)人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會會員。
謝博士，加拿大金牌機器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機及計算機工程博士，加拿大多倫多大學(xué)機械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學(xué)工程學(xué)院客座教授，X博士機械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項。
- 課程介紹
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課程名稱：Python高階人工智能少兒編程中學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語言：Python
適合年齡：13-18歲
課程詳情：
1.機器人說話
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識實體機器人編程，通過字符串、獲取鍵盤，輸入并完成實體機器人說話的功能。
2.機器人智能計算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程，學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。
3.機器人智能計算器(二)
復(fù)習(xí)機器人智能計算器（一）內(nèi)容，并學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運算符、條件判斷語句實現(xiàn)機器人智能計算。
課程名稱：樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言：樂高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習(xí)慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習(xí)慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
- 開課安排
- 所提倡的教育理念為：讓孩子們自己動手完成他們感興趣并且和他們生活息息相關(guān)的項目，從過程中學(xué)習(xí)各個學(xué)科以及跨學(xué)科的知識，更注重學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果。從本質(zhì)上講，就是敢于讓孩子們犯錯，讓他們嘗試不同的方法，聽取不同的觀點，創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實生活中的知識，鼓勵孩子動手實踐，從而找到自己想要的答案，達到潛能開發(fā)的作用。
如何幫助孩子適應(yīng)人工智能時代
作為未來人工智能時代的主人，軟硬結(jié)合才是王道，這就要求我們在對孩子進行人工智能方面教育的同時，不但要懂得科學(xué)原理，更是要學(xué)會應(yīng)用實踐，以更好的知識、能力和心態(tài)來適應(yīng)即將到來的人工智能時代。
課程內(nèi)容：
EV3控制器：機器人控制中心和供電站，高速USB傳輸，USB主設(shè)備、藍牙、無線支持�？蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
傳感器（感覺器官）：檢測裝置，能測量信息，并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式輸出信息。
編寫程序：使用EV3Programer應(yīng)用程序，在電腦、平板和手機上為機器人編寫思想。
創(chuàng)意idea：加入孩子們自己的獨特想法，做出的機器人。
EV3配件：各種標(biāo)準(zhǔn)零件，梁、軸、銷，及各種齒輪、大號轉(zhuǎn)盤，多種結(jié)構(gòu)獨特個性化機器人部件，讓學(xué)生機器人技能更上一層樓。
舵機（執(zhí)行部件）：可控制轉(zhuǎn)動角度的電機，包括電機、控制電路板、減速齒輪組、角度傳感器、舵盤。
- 特色優(yōu)勢
- 隨著STEAM教育理念對新一代家長的影響日益深??入，素質(zhì)教育呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展。根據(jù)全國全國統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計年鑒，2013年到2018年，全全國庭教育文化娛樂支出占比逐年增長，近兩年來，全國教育平均支出占年家庭總收入的20％以上，預(yù)計到2020年，教育文化娛樂領(lǐng)域的人均消費支出將達到2653.2元。
編程小學(xué)生的優(yōu)勢有哪些？首先我們知道未來是人工智能的時代，人工智能的出現(xiàn)將會取代現(xiàn)在社會中大部分職業(yè)，如果想要不被取代的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者，而人工智能的基礎(chǔ)就是計算機編程。就像芬蘭教育部長說的那樣，“在未來如果孩子懂編程，那么他就是未來世界的創(chuàng)造者，相反就只是使用者�！�
其次編程孩子更有創(chuàng)造力，一般來說發(fā)散思維是一個創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維是通過一個或幾個已知條件，然后能夠推導(dǎo)出多個答-案的能力也叫求異思維，這種能力是可以通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練鍛煉出來的。孩子們通過編程實驗學(xué)習(xí)時加強他們的大腦求異思維，使他們擁有自己的創(chuàng)造力。
較后學(xué)習(xí)編程的孩子還比其他更有專注力和細心度。當(dāng)孩子們編寫較為復(fù)雜的代碼時，他們自然會提高自己的注意力，這樣可以防止出現(xiàn)錯漏現(xiàn)象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導(dǎo)致之后的程序無法進行，因此孩子們必須保持高度的專注力細心排查，以避免馬虎誤事。
你還覺得機器人教育可有可無嗎？要知道2018年有名的學(xué)府的自主招生對學(xué)生的科技創(chuàng)新能力有所要求，高考中更是頻頻出現(xiàn)編程類似題目。機器人課程給孩子的可不是玩耍！
的機器人培訓(xùn)課程，是學(xué)校的強勢項目之一。理論上能讓學(xué)生自主掌握物理、計算機等課外知識；素養(yǎng)上能訓(xùn)練心智，啟迪智慧，鍛煉思維。利用樂高機器人、未來伙伴機器人等多種器材搭建和制作，讓學(xué)員對機器人能了如指掌，符合當(dāng)前年齡的認知水平。
- 行業(yè)趨勢
- 經(jīng)過幾次課程的學(xué)習(xí)，小朋友們也一定學(xué)到了很多編程知識。那么這次的展示課，就是希望家長們可以通過這樣一個與眾不同的家長會，來看看自己的小孩到底在我們的課堂上學(xué)到了什么？展示課的內(nèi)容分別分為學(xué)習(xí)階段、拓展階段、親子編程階段、展示階段、頒獎階段。
學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)階段我們帶著小朋友們回顧往期學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)到的知識，真正做到融會貫通。拓展階段：在學(xué)習(xí)到的編程知識的基礎(chǔ)上進行拓展創(chuàng)新，不僅僅局限在死學(xué)知識點，而在于真正的理解并結(jié)合運用并創(chuàng)新。親子編程：親子編程階段就是小朋友可以教自己的爸爸媽媽做編程，自己學(xué)會了不是學(xué)懂了，但是如果你可以教會別人怎么做那才是真正的學(xué)懂了。
展示階段：展示階段童程童美會讓小朋友上臺在所有的家長和同學(xué)面前做編程代碼展示，講講自己的編程理念想法，這不僅僅鍛煉了小朋友的上臺勇氣也讓小朋友學(xué)會表達試著去大聲的說出來自己的想法和創(chuàng)意。頒獎階段：最后童程童美會結(jié)合小朋友近期的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成程度、家庭合作表現(xiàn)等各個元素出發(fā)進行頒獎鼓勵，這么做的原因第1是希望小朋友們再接再厲，你們的努力老師看得見爸爸媽媽也看得見，第二是希望家長能夠最真實的得到孩子上課情況的反饋。
通過Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。在Scratch課程中的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學(xué)生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換，啟蒙孩子編程基礎(chǔ)。
課程特色：
1.項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2.課程完整：與趣味編程相互銜接；
3.與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4.分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 在少兒編程培訓(xùn)過程中，通過寓教于樂的方式促進孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，引導(dǎo)孩子去喜歡編程、研究編程，這樣就能給孩子帶來極大的好處。再加上這種游戲方式的引導(dǎo)，讓孩子對編程不再抵觸，讓他們在未來學(xué)習(xí)計算機有關(guān)的課程不會感到頭疼枯燥。
為了滿足家長對孩子以后的應(yīng)試需求，吸引家長的注意力，大部分的兒童編程教育培訓(xùn)機構(gòu)會在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，或與各個學(xué)科相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等。另外，編程賽事越來越多，學(xué)科認證體系越來越完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了兒童編程教育受到家長關(guān)注的重要原因。
在童程童美學(xué)編程，孩子很輕松就入門，并且不斷進階，可視化入門、模塊代碼輕松切換、知識結(jié)構(gòu)最成體系、完成自然進階。課程自然過渡，也讓孩子平穩(wěn)度過編程學(xué)習(xí)障礙期。到了無限進階高級編程、國際信息學(xué)奧賽，為孩子升學(xué)、沖刺名校奠定堅實基礎(chǔ)，成為進入信息學(xué)奧賽的最快路徑。
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