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【問答】畢節(jié)少兒編程學(xué)校機構(gòu)培訓(xùn)中心招生

發(fā)布時間:2023/8/5 16:13:49 更新時間:2023/8/5 16:20:06
責(zé)任編輯:畢節(jié)童程在線少兒編程培訓(xùn)尹老師(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】畢節(jié)少兒編程學(xué)校機構(gòu)培訓(xùn)中心招生
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我想問問,畢節(jié)少兒編程學(xué)校機構(gòu)培訓(xùn)中心招生?有誰知道,請告訴我呀!
時間:2023/8/5 16:13:49
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友畢節(jié)童程在線少兒編程培訓(xùn)尹老師的專業(yè)回答:

  畢節(jié)少兒編程學(xué)校機構(gòu)培訓(xùn)中心招生,這個有哪些?

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學(xué)校介紹
  童程童美,達內(nèi)時代教育集團(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。
  教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

課程介紹

行業(yè)趨勢
  學(xué)編程的孩子具有極強的創(chuàng)新能力
  并且在遇到問題的時候
  能找到相應(yīng)解決的辦法
  而這兩種能力恰恰是現(xiàn)在應(yīng)試教育下
  很多孩子所缺失的能力
  未來,到底擁有什么能力才不會被淘汰?
  人類即將進入人工智能時代,人工智能在創(chuàng)造巨大價值的同時也會取代很多領(lǐng)域的工作崗位。未來15年,約50%的人類工作將會被人工智能所取代。很多家長經(jīng)常在問小童:世界變化這么快,到底該給孩子怎樣的教育,才能讓他們在未來不落后呢?
  講真,以后的世界什么樣,誰都無法準(zhǔn)確預(yù)測。但學(xué)編程給孩子帶來的創(chuàng)造力、解決問題的能力、邏輯思維能力都是能影響孩子一生的。
  不論是從政策來看,還是從目前編程的發(fā)展來看,盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程,不僅能幫助孩子升學(xué)進名校,也能讓他們提前與人工智能接觸,更好地適應(yīng)未來的科技社會,并在未來具備更強的競爭力。因為只有擁有不可替代的能力,在未來才能擁有更多的可能性!。
  幾歲學(xué)少兒編程比較好呢?
  在回答這個問題之前,我們先來看一下瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出的,兒童和青少年認知能力發(fā)展主要經(jīng)過的四個階段:
  綜上,在4-6歲階段,家長可以讓孩子接觸一些含有編程思維的玩具或者小游戲。5歲左右的孩子一般還不具備熟練操作鼠標(biāo)和電腦的能力,因此,如果是讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程,建議至少在孩子6歲以上。
  給想讓娃學(xué)編程的家長一些建議:
  1.興趣始終是位的
  沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的,編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣,愿意嘗試。
  2.別太急功近利
  學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù),會有****的效果。編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的,需要有一個積累的過程。
  3.可以嘗試短課時包
  如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解,看看孩子興趣怎樣,爸媽們可以短課時包的課程來體驗學(xué)習(xí)。
  4.持之以恒
  編程不同于其他的課程,小朋友一旦學(xué)習(xí)了,家長要鼓勵小朋友保有熱情和興趣,不能半途而廢,要堅持,這樣才能更好的了解和學(xué)好編程
。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  編程是編寫程序的中文簡稱,就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼,并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。簡單說的話,編程學(xué)習(xí)就是為了解決問題而設(shè)定各種邏輯上的過程和設(shè)定來完成任務(wù)的過程。說白了很想我們組裝樂高積木一樣的概念,所以通過這種學(xué)習(xí)孩子們可以很好地提升邏輯思維的能力。
   誤區(qū)二:編程只是一種興趣課,學(xué)不學(xué)對未來沒什么影響
  就像我們這代人,要知道電燈為什么會亮,冰箱為什么會制冷?00后的孩子與電子設(shè)備和計算機一起長大,需要對應(yīng)用背后的計算邏輯有更深的認識。對他們來說,了解計算機和智能設(shè)備的運行原理和程序機制是深入使用,乃至創(chuàng)造計算機設(shè)備和軟件的基礎(chǔ)也是必要的。

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