【問答】保定少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)需要多少錢
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
我想問一下，保定少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)需要多少錢？請回復(fù)我，謝謝！
時間：2023/11/12 20:03:58
來自報(bào)名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友保定童程童美少兒編程培訓(xùn)余老師的專業(yè)回答：
保定少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)需要多少錢，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道，作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團(tuán)，全國國際電臺CGTN的專門報(bào)道
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺
- 師資力量
- 謝博士，加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計(jì)算機(jī)工程博士，加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學(xué)工程學(xué)院客座教授，X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計(jì)獎多個獎項(xiàng)。
韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級-二年級）的小朋友設(shè)計(jì)，通過編程積木，鼓勵孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，讓孩子體驗(yàn)編程的樂趣。
課程名稱：Wedo智能機(jī)器人少兒編程（童程童美）
學(xué)習(xí)語言：樂高Wedo
適合年齡：6-7歲
課程詳情：
1.足球機(jī)器人
利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線的原理，去固定機(jī)器人，用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊，控制電機(jī)驅(qū)動機(jī)器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機(jī)器人利用齒輪垂直嚙合，傳遞動力，使用電機(jī)方向、電機(jī)功率模塊，讓拔河機(jī)器人更快的行進(jìn)，贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中，使用履帶傳動，長距離傳輸物品，使用電機(jī)方向、電機(jī)功率、電機(jī)時間模塊，控制安檢儀的傳送帶運(yùn)送物品。
- 開課安排
- 學(xué)編程到底學(xué)的是什么？
1.適用于解決任何問題的“編程思維”
2.各種編程語言（Python、C++等）
3.各種算法（一系列解決問題的清晰指令）。
孩子大腦發(fā)育的黃金期是0~6歲，這個階段孩子的學(xué)習(xí)能力是強(qiáng)的。如果我們認(rèn)為孩子這一階段學(xué)不到知識，這樣的想法可能會一不小心錯過孩子學(xué)習(xí)東西快的黃金期。
機(jī)器人編程課根據(jù)孩子的年齡段來設(shè)定每一堂課，從積木搭建到機(jī)器人編程，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，向孩子不斷傳授各個領(lǐng)域的知識并提升孩子的綜合能力。讓孩子在化氛圍中感受“做中學(xué)，玩中學(xué)”的樂趣，體驗(yàn)科技的魅力，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。
- 特色優(yōu)勢
- 創(chuàng)造力培養(yǎng)的五要素
MitchelResnick，教育技術(shù)專家，MIT媒體實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)研究教授，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了Scratch編程軟件和在線社區(qū)。
MitchelResnick認(rèn)為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力大的挑戰(zhàn)不在于“培養(yǎng)創(chuàng)造力”，而在于能夠營造讓創(chuàng)造力生根、發(fā)芽、茁壯成長的環(huán)境。家長們可以圍繞以下五點(diǎn)營造環(huán)境：
imagine（想象）：給出一個想法，讓孩子去天馬行空；
create（創(chuàng)造）：通過創(chuàng)造將想象的東西和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來；
play（動手玩）：孩子親自動手使用工具和材料創(chuàng)作項(xiàng)目；
share（分享）：孩子將完成的項(xiàng)目分享給其他人；
reflect（反思）：在分享后，對項(xiàng)目的反思和改進(jìn)。
少兒編程的好處
1、數(shù)學(xué)方面
少兒編程圖形化編程，技能方向就是數(shù)學(xué)。兒童學(xué)少兒編程，首先注意的就是一個或一些角色在舞臺上的行動。
2、邏輯方面
編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
少兒編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練，這也是程序設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)科學(xué)方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度，不是其它活動所能比擬的。
- 行業(yè)趨勢
- 教育注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，采用驚喜多樣化的科技套件，傳授學(xué)員機(jī)械、科學(xué)、物理、自然等多學(xué)科知識，建立基本的機(jī)器人綜合學(xué)習(xí)能力體系，選用多樣化教具，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行探索、操作還有發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)員在自主搭建機(jī)器人的過程中，培養(yǎng)的問題解決能力，同時教授學(xué)員基本的編程技能，培養(yǎng)學(xué)員思辨能力，探索立體事物的空間結(jié)構(gòu)、能量轉(zhuǎn)化等等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力。
豐富的色彩，遇上枯燥的數(shù)學(xué)，估計(jì)孩子們也會很容易接受。6-12歲的孩子，6歲以上的孩子還玩機(jī)器人嗎，當(dāng)然了，TA們喜歡更酷的！比如增加了可編程的機(jī)器人，少兒編程課程，就能夠帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)編程，可以瞬間讓作品復(fù)活。這個階段的學(xué)習(xí)，必須要借助專業(yè)的教具和專業(yè)的老師，會接觸到機(jī)器人的概念，不同階段的孩子也有針對性的教具，針對6-8歲的WEDO2.0教具和針對于8-12歲的EV3教具。他們的特點(diǎn)都是可以通過編程，可以讓作品動起來！。
之所以這項(xiàng)活動能得到很多人的認(rèn)同，一是各國現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新，讓孩子們從小就開始設(shè)計(jì)、動手制作機(jī)器人，以利于培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神，為培養(yǎng)未來的科技小星星；另外一方面孩子們通過DIY的形式，很容易獲得成就感，也滿足了孩子愛幻想、愛探索的天性，并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識，比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等，為孩子將來成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
順應(yīng)這種潮流，現(xiàn)在有不少人開始從事青少兒機(jī)器人教育活動。近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時期，據(jù)和科技部人士所述，未來幾年，我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育，這是科教興國戰(zhàn)略在我國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn)，這也將迎來青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來全國需要的是創(chuàng)新型人才，讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，在制作機(jī)器人的過程中，學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識，養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神，才是機(jī)器人教育根本的目的。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 機(jī)器人，它是一門循序漸進(jìn)的課程，也是一門多學(xué)科綜合性的課程，是需要一個過程的，而且每節(jié)課程會有不同的主題內(nèi)容，每個主題會接觸不同方面的知識點(diǎn)，將物理、幾何、機(jī)械、科學(xué)、工程、技術(shù)、多媒體、藝術(shù)等多種跨學(xué)科知識，融匯于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的動手過程中，通過孩子動手搭建、動腦思考，激發(fā)孩子們參與科技的興趣，啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力，讓他們不斷探索多種抽象理念在實(shí)際中的可能性，鼓勵他們用不同的方法解決問題，提高他們合作、溝通和動手的能力。
等到了5、6年級，孩子思維定勢了，孩子絞盡腦汁也搞不懂其中原理的時候，你終于開始著急了。而其他的孩子，參加了比賽，獲得了成績，增長了見識，放大了格局，收獲的盆滿缽滿！
上中學(xué)了，面對愈加復(fù)雜的機(jī)械原理和越難理解記憶的公式，你開始花幾倍的金錢和精力，一對一輔導(dǎo)，然而效果不盡人意，你開始罵孩子不爭氣，孩子和你都心力交瘁其實(shí)，你當(dāng)初可以有更好的選擇，你可以讓孩子還是一張白紙的時候提早打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成好習(xí)慣，甚至讓孩子愛上機(jī)器人課程！
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