保定少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)班面授班費(fèi)用學(xué)費(fèi)多少
發(fā)布時間:2024/1/27 20:28:51 更新時間:2024/1/27 20:31:19
- 保定少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)班面授班費(fèi)用學(xué)費(fèi)多少 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺
童程童美,達(dá)內(nèi)時代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。
- 師資力量
- 杰老師,清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎,一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王,實(shí)現(xiàn)多個對沖交易策略和算法,十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),傾囊相授,讓孩子愛上編程。
謝博士,加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計算機(jī)工程博士,加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授,加拿大貴湖(Guelph)大學(xué)工程學(xué)院客座教授,X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練,曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項(xiàng)。
- 課程介紹
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課程名稱:Python人工智能少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.繪制圖片
復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制,介紹pygame庫的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺中輸出內(nèi)容,體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲,講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復(fù)習(xí)變量的聲明及使用,學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則,了解整型變量,詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
Scratch圖形化趣味編程
適合7-12歲(二年級-四年級),從“星碼”模塊入門,在輕松有趣的編程練習(xí)中學(xué)習(xí)簡單的邏輯概念,以小游戲小動畫的形式,提升孩子的理解能力和思維邏輯。
- 開課安排
- 童程童美引進(jìn)美國Code.org的編程教學(xué)體系,并逐步優(yōu)化和研發(fā)成為適合全國少年兒童的編程教育體系,教學(xué)體系包括麻省理工(MIT)研發(fā)的Scratch,Netscape和Sun合作的JavaScript,C語言,C語言,還包括移動端的Android,IOS,虛擬現(xiàn)實(shí)Unity3D,Cocos2D-X等。童程童美少兒編程培訓(xùn)引進(jìn)Lego樂高教育的教學(xué)體系,以想象力,創(chuàng)造力,動手能力,思維能力,分析能力,團(tuán)隊(duì)合作能力等作為核心教育理念。
少兒手機(jī)編程
面向人群:適合10歲以上
課程設(shè)計:采用java語言和專業(yè)開發(fā)工具進(jìn)行教學(xué)、系統(tǒng)化的教授如何開發(fā)移動設(shè)備使用的手機(jī)。
編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
掌握軟件編程技能:變量、3種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
- 特色優(yōu)勢
- 機(jī)器人教育、樂高機(jī)器人、機(jī)器人競賽等,許多家長都聽說過,也對于這樣一個新型態(tài)的教育有著一定的疑問,到底什么是機(jī)器人教育?玩樂高不是到商場買回來讓孩子玩就好了嗎?課堂上要學(xué)什么?機(jī)器人比賽比什么?對于孩子的未來升學(xué)及就業(yè)有幫助嗎?我們真的需要投資這些在孩子身上嗎?
小孩子參加樂高機(jī)器人培訓(xùn)有意義嗎?
1.搭建出來的作品,一定程度上是孩子內(nèi)心世界的反映,孩子腦海里想的是什么,他表現(xiàn)出來的作品就是什么,比如有的孩子天生對色彩搭配很有天分,那么他搭建出來的作品,在完成基本結(jié)構(gòu)要求的同時,樂高課程,作品比其他孩子的要好看很多。
2.另外一種情況,可以發(fā)現(xiàn)孩子潛在的一些問題,比如在剛開始學(xué)習(xí)樂高的時候,很多孩子對“對稱”這一概念不是很明白,通過對作品的搭建,就可以發(fā)現(xiàn),孩子對于這些概念是不是真的理解了,所以說通過搭建作品,家長可以發(fā)現(xiàn)很多平時注意不到的孩子的特點(diǎn)或問題,那這些對于家長和老師教育孩子,都是很有幫助的,所以也不要簡單地把搭建理解成只鍛煉動手能力。
孩子邏輯思維的培養(yǎng),是以問題為基礎(chǔ)的,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育培養(yǎng)的核心——編程思維。
編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑,分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。
分解——將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。
- 行業(yè)趨勢
- 機(jī)器人探索課程,在課堂上注重從實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,讓孩子們在問題解決的過程中,逐漸熟練掌握編程技能,還有多學(xué)科知識。
該課程專為熟悉機(jī)器人,喜歡探索機(jī)器人的孩子開設(shè),主要面向的是7-8歲學(xué)員。建立了科學(xué)課程體系,在其中激發(fā)學(xué)員的思辨能力,通過激發(fā)孩子探索過程中的思考,開拓更多的拼插思路,建立更多更靈活的拼插技能,重點(diǎn)打造學(xué)員解決問題的能力,老師在其中注重引導(dǎo)而不是直接給出孩子們解決方案,以能力為鋪墊,建立學(xué)員嘗試解決問題的思維模式。
少兒編程培訓(xùn)費(fèi)用一年需要多少錢?孩子學(xué)編程都會教什么內(nèi)容呢?網(wǎng)上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的信息,少兒編程培訓(xùn)班一年報價兩三萬,真的是這樣的嗎?
首先我們說一下少兒編程費(fèi)用一年是多少?
很多家長一邊動心少兒編程課程教給孩子的內(nèi)容,一方面有焦慮一年兩三萬的費(fèi)用。事實(shí)上,少兒編程培訓(xùn)課程并沒有這么多。而且,具體的學(xué)費(fèi)是多少,和所在的城市,報名的編程機(jī)構(gòu)也是相掛鉤的。比如說在一些二三線的城市,一年學(xué)編程,費(fèi)用三五千就夠了。而在一線城市,可能五六千,或者七八千的課程學(xué)費(fèi)都是有的,當(dāng)然,也有一些機(jī)構(gòu)可能收費(fèi)會達(dá)到上萬!
但是基本上很少能出現(xiàn)一年學(xué)費(fèi)兩三萬的問題,要知道教育是一個長期可持續(xù)發(fā)展的過程,尤其是剛開始啟蒙幼兒編程課的孩子,這個時候如果都需要兩三萬的學(xué)費(fèi),那以后還怎么學(xué)!所以,家長也不要輕信網(wǎng)上的一些說法,在這選擇少兒編程機(jī)構(gòu),也需要到培訓(xùn)中心試聽體驗(yàn),到時候直接和課程顧問溝通,豈不是更加直接高效。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 當(dāng)孩子產(chǎn)生這種心理后,老師開始慢慢地轉(zhuǎn)入課程,教做合金彈頭的小游戲,但我的孩子上的是體驗(yàn)課,顯然與其它的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,有些他之前沒學(xué)過,有點(diǎn)緊張,而老師看出了這個情況,便讓助教多去輔助他,誠筑說王老師說:不管是體驗(yàn)課還是正式課,我都不會讓你白來,每一節(jié)課都會讓寶寶帶自己做的作品回家,并且不會落下每一個孩子。上課到十點(diǎn)半有一個課間休息時間,這時候就會讓課堂表現(xiàn)好的或者作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)體驗(yàn)有比格的VR游戲(VR游戲我之前也想帶孩子去玩,但是都比較貴而且玩的時間都很短,也沒帶孩子去過)通過今天的學(xué)習(xí),我的寶寶不僅對Python更加的了解,并且也激發(fā)了他的興趣。聽說試聽課一直有,我建議你可以去試試。
少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個小動畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。
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