【問答】自貢軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課班
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
您好，我想了解一下，自貢軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課班？請(qǐng)答復(fù)，謝謝！
時(shí)間：2023/8/8 10:11:48
來自報(bào)名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友自貢達(dá)內(nèi)教育軟件測試培訓(xùn)熊老師的專業(yè)回答：
自貢軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課班，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)經(jīng)過18年運(yùn)營，以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在全國軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個(gè)大城市，建立100多個(gè)職業(yè)教育中心，年培訓(xùn)5萬名軟件人才。已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了15萬多名中高級(jí)軟件人才，是全國目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商之一。
- 師資力量
- 盧老師：
測試講師；12年以上軟件測試，開發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持全國級(jí)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
張老師：
測試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師，測試工程師，測試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測試，開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
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- 自貢軟件測試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 軟件測試W模型由Evolutif公司公司提出，相對(duì)于V模型，W模型增加了軟件各開發(fā)階段中應(yīng)同步進(jìn)行的 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 在任何情況下都必須使用邊界值分析方法，經(jīng)驗(yàn)表明用這種方法設(shè)計(jì)出軟件測試用例發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤的能力最強(qiáng)。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試的出發(fā)點(diǎn)就是質(zhì)量，軟件測試的一切工作應(yīng)該圍繞質(zhì)量而開展，測試是保證質(zhì)量的重要手段之一，測試本 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試過程按4個(gè)步驟進(jìn)行，即單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試及發(fā)布測試。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試的測試用例設(shè)計(jì)方法：邊界值分析方法。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試是軟件過程的有機(jī)組成部分。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)于很多人還存在對(duì)軟件測試的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這進(jìn)一步影響了軟件測試活動(dòng)開展和真正提高軟件測試質(zhì)量。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 驗(yàn)收軟件測試目的是，驗(yàn)證和確認(rèn)系統(tǒng)是否達(dá)到其原始目標(biāo)，而對(duì)集成的硬件和軟件系統(tǒng)進(jìn)行的測試。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試要發(fā)現(xiàn)的問題：初始化和終止錯(cuò)誤。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試W模型有利于盡早地全面的發(fā)現(xiàn)問題。 （2023/8/8學(xué)習(xí)專題）
- 溫馨的提示：
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