伊春哪有軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的地方
發(fā)布時(shí)間：2023/6/6 8:48:55 更新時(shí)間：2023/6/6 8:53:49
- 伊春哪有軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的地方 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師等職場(chǎng)人才。
- 師資力量
- 趙老師：
測(cè)試教學(xué)總監(jiān)；世界白盒測(cè)試工具公司認(rèn)證高級(jí)測(cè)試工程師。授課思路清晰，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
盧老師：
測(cè)試講師；12年以上軟件測(cè)試，開發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持全國(guó)級(jí)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
- 伊春軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 人才供不應(yīng)求讓軟件測(cè)試人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力明顯小于同類其它職業(yè)，有利于從業(yè)者的身心健康。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 由于工作的特殊性，軟件測(cè)試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個(gè)性元素，而這在一定程度上與女性的個(gè)性 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試盒軟件質(zhì)量保證的區(qū)別體現(xiàn)在：從手段上看，軟件測(cè)試以事后檢驗(yàn)為主，而軟件質(zhì)量保證則強(qiáng)調(diào)缺陷的預(yù) （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試員應(yīng)有較強(qiáng)的邏輯分析能力和學(xué)習(xí)能力，具備較強(qiáng)的總結(jié)能力。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 開發(fā)方軟件測(cè)試通常也叫“驗(yàn)收測(cè)試”或“a測(cè)試”，在軟件開發(fā)環(huán)境中，開發(fā)者檢測(cè)與證實(shí)軟件的實(shí)現(xiàn)是否滿足 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試工程師具體工作是設(shè)計(jì)和編寫測(cè)試用例，編寫自動(dòng)測(cè)試腳本程序且單人測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試常見的邊界值：循環(huán)的第0次、第1次和倒數(shù)第2次、最后一次。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的主要對(duì)象還是源程序。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 由于專業(yè)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)立軟件測(cè)試工作形成的測(cè)試結(jié)果更具信服力。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試常見的邊界值：報(bào)表的行和最后一行。 （2023/6/6學(xué)習(xí)專題）
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