【問答】鹽城軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校哪里有培訓(xùn)班
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
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時(shí)間:2023/4/26 9:15:51
來自報(bào)名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友鹽城達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試培訓(xùn)余老師的專業(yè)回答:
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
教學(xué)理念:達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才,先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資,是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 趙老師:
測(cè)試教學(xué)總監(jiān);世界白盒測(cè)試工具公司認(rèn)證高級(jí)測(cè)試工程師。授課思路清晰,講解深入淺出,通俗易懂,善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
張老師:
測(cè)試講師;曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼,用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師,測(cè)試工程師,測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院,達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師,具備多年的軟件測(cè)試,開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致,思路清晰。
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- 鹽城軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- 測(cè)試用例是將軟件測(cè)試的行為活動(dòng)做一個(gè)科學(xué)化的組織歸納,目的是能夠?qū)④浖䴗y(cè)試的行為轉(zhuǎn)化成可管理的模式。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試過程一般包括:測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試準(zhǔn)備、測(cè)試執(zhí)行、測(cè)試評(píng)估和缺陷跟蹤等階段,每個(gè)階段都有 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試驗(yàn)證部分是確定軟件生存周期中的一個(gè)給定階段的產(chǎn)品是否達(dá)到前階段確立的需求的過程。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試就是證明軟件不存在錯(cuò)誤的過程。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 單元軟件測(cè)試目的是發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部可能存在的各種差錯(cuò)。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試模型V型分單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試工程師具體工作是設(shè)計(jì)和編寫測(cè)試用例,編寫自動(dòng)測(cè)試腳本程序且單人測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試劃分等價(jià)類的標(biāo)準(zhǔn)有:集合的劃分,劃分為互不相交的一組子集,而子集的并是整個(gè)集合。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試常見的邊界值:對(duì)16-bit的整數(shù)而言32767和-32768是邊界。 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試劃分等價(jià)類的標(biāo)準(zhǔn)有:同一類中標(biāo)識(shí)(選擇)一個(gè)測(cè)試用例,同一等價(jià)類中,往往處理相同,相同處理映 (2023/4/26學(xué)習(xí)專題)
- 溫馨的提示:
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