烏魯木齊軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)哪里項(xiàng)目多
發(fā)布時(shí)間：2024/3/6 15:04:07 更新時(shí)間：2024/3/6 15:08:44
- 烏魯木齊軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)哪里項(xiàng)目多 - 招生簡(jiǎn)章
-
- 學(xué)校介紹
-
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
- 師資力量
- 盧老師：
測(cè)試講師；12年以上軟件測(cè)試，開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持全國(guó)級(jí)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
- 烏魯木齊軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
-
- 軟件測(cè)試原則，對(duì)錯(cuò)誤結(jié)果要進(jìn)行一個(gè)確認(rèn)過(guò)程，一般由A測(cè)試出來(lái)的錯(cuò)誤，一定要由B來(lái)確認(rèn)。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 基準(zhǔn)測(cè)試與已知現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行比較，主要檢驗(yàn)是否與類似的產(chǎn)品具有競(jìng)爭(zhēng)性的一種軟件測(cè)試。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 根據(jù)軟件測(cè)試目的的不同，還有回歸測(cè)試、壓力測(cè)試、性能測(cè)試等。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 功能軟件測(cè)試指測(cè)試軟件各個(gè)功能模塊是否正確，邏輯是否正確。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 由于工作的特殊性，軟件測(cè)試人員不但需要對(duì)軟件的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，而且對(duì)于軟件項(xiàng)目的立項(xiàng)、管理、售前、售后 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 單元軟件測(cè)試的內(nèi)容是：模塊接口測(cè)試（IO測(cè)試，數(shù)據(jù)的流入流出）、局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)測(cè)試、路徑測(cè)試、錯(cuò)誤處理 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 測(cè)試用例是將軟件測(cè)試的行為活動(dòng)做一個(gè)科學(xué)化的組織歸納，目的是能夠?qū)④浖䴗y(cè)試的行為轉(zhuǎn)化成可管理的模式。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 自動(dòng)化軟件測(cè)試的本質(zhì)是：用程序測(cè)試程序，也就是將測(cè)試用例章節(jié)中的測(cè)試用例，用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)于很多人還存在對(duì)軟件測(cè)試的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這進(jìn)一步影響了軟件測(cè)試活動(dòng)開(kāi)展和真正提高軟件測(cè)試質(zhì)量。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試常見(jiàn)的邊界值：報(bào)表的行和最后一行。 （2024/3/6學(xué)習(xí)專題）
歡迎各位同學(xué)咨詢或在線報(bào)名預(yù)留學(xué)位 - 烏魯木齊軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)哪里項(xiàng)目多
- 最新發(fā)布的信息 歡迎各位同學(xué)報(bào)名或咨詢
-
欽州達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（欽州）
鄂州達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（鄂州）
西雙版納達(dá)內(nèi)教育軟件（西雙版納）
伊春達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（伊春）
白銀達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（白銀）
平頂山達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)（平頂山）
開(kāi)封達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（開(kāi)封）
鶴崗達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（鶴崗）
赤峰達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試（赤峰）
哈爾濱達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)（哈爾濱）
