通遼軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)性價(jià)比高
發(fā)布時(shí)間：2023/10/25 17:31:14 更新時(shí)間：2023/10/25 17:32:24
- 通遼軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)性價(jià)比高 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
- 師資力量
- 趙老師：
測(cè)試教學(xué)總監(jiān)；世界白盒測(cè)試工具公司認(rèn)證高級(jí)測(cè)試工程師。授課思路清晰，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
張老師：
測(cè)試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測(cè)試，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
- 通遼軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 數(shù)據(jù)庫(kù)容量軟件測(cè)試指通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程往數(shù)據(jù)庫(kù)表中插入一定數(shù)量的數(shù)據(jù)，看看相關(guān)頁(yè)面是否能夠及時(shí)顯示數(shù)據(jù)。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 由于專業(yè)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)立軟件測(cè)試工作形成的測(cè)試結(jié)果更具信服力。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的方式一般分為人工操作或者軟件自動(dòng)運(yùn)行。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 在大多數(shù)情況下，軟件測(cè)試自動(dòng)化可以減少開(kāi)支，增加有限時(shí)間內(nèi)可執(zhí)行的測(cè)試，在執(zhí)行相同數(shù)量測(cè)試時(shí)節(jié)約測(cè)試 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的對(duì)象不僅僅是軟件代碼，還包括軟件需求文檔和設(shè)計(jì)文檔。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試是伴隨著軟件的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 獨(dú)立測(cè)試是指軟件測(cè)試工作由在經(jīng)濟(jì)上和管理上獨(dú)立于開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的組織進(jìn)行。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試是軟件過(guò)程的有機(jī)組成部分。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試原則，一定要制定測(cè)試計(jì)劃，并且要有指導(dǎo)性。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
- 初級(jí)軟件測(cè)試工程師需要是初入行具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位或者一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人。 （2023/10/25學(xué)習(xí)專題）
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