沈陽(yáng)如何找軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時(shí)間:2024/4/1 15:27:58 更新時(shí)間:2024/4/1 15:33:29
- 沈陽(yáng)如何找軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校 - 招生簡(jiǎn)章
-
- 學(xué)校介紹
-
教學(xué)理念:達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才,先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資,是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為全國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚,從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)放、合作”的企業(yè)文化,同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列:率先在美國(guó)上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先推出“先就業(yè),后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育;率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先入選“德勤全國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先由IT技術(shù)專(zhuān)家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先全面開(kāi)放課堂,隨時(shí)真課試聽(tīng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先開(kāi)辟高端課程,培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先完全真實(shí)公開(kāi)師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 鄭老師:
測(cè)試講師;具有10多年軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾就職于中訊集團(tuán)、博彥科技、GE、博雅立方等公司,歷任軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、測(cè)試主管等,項(xiàng)目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等多領(lǐng)域。
張老師:
測(cè)試講師;曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼,用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師,測(cè)試工程師,測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院,達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師,具備多年的軟件測(cè)試,開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致,思路清晰。
- 沈陽(yáng)軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹:
-
- 設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例要根據(jù)測(cè)試需求和測(cè)試策略來(lái)進(jìn)行,如果進(jìn)度、成本壓力較大,則應(yīng)該保證測(cè)試用例覆蓋到關(guān)鍵 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 功能軟件測(cè)試指測(cè)試軟件各個(gè)功能模塊是否正確,邏輯是否正確。 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試常見(jiàn)的邊界值:對(duì)16-bit的整數(shù)而言32767和-32768是邊界。 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 測(cè)試工具的發(fā)展,大大提高了軟件測(cè)試的自動(dòng)化程度,讓測(cè)試人員從繁瑣和重復(fù)的測(cè)試活動(dòng)中解脫出來(lái),專(zhuān)心從事 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試更適宜被視為試圖發(fā)現(xiàn)程序中錯(cuò)誤(假設(shè)其存在)的破壞性的過(guò)程。 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 開(kāi)發(fā)和測(cè)試是相輔相成的過(guò)程,需要軟件測(cè)試人員、程序員和系統(tǒng)分析師等保持密切的聯(lián)系,需要更多的交流和協(xié) (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試的第六步,撰寫(xiě)測(cè)試報(bào)告。 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試員是指根據(jù)測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案進(jìn)行軟件測(cè)試;能夠針對(duì)軟件需求開(kāi)發(fā)測(cè)試模型,制定測(cè)試方案,安排測(cè) (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 孤立的軟件測(cè)試方法是最簡(jiǎn)單,最容易操作的?梢赃_(dá)到高的結(jié)構(gòu)覆蓋率。該方法是純粹的單元測(cè)試。 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 功能軟件測(cè)試是根據(jù)產(chǎn)品特征、操作描述和用戶(hù)方案,測(cè)試一個(gè)產(chǎn)品的特性和可操作行為以確定它們滿(mǎn)足設(shè)計(jì)需求 (2024/4/1學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
歡迎各位同學(xué)咨詢(xún)或在線報(bào)名預(yù)留學(xué)位 - 沈陽(yáng)如何找軟件測(cè)試培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校
- 最新發(fā)布的信息 歡迎各位同學(xué)報(bào)名或咨詢(xún)
-
遵義達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(遵義)
商丘達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(商丘)
嘉峪關(guān)達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)(嘉峪關(guān))
渭南達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(渭南)
安康達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(安康)
長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(長(zhǎng)沙)
眉山達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(眉山)
眉山達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(眉山)
延安達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(延安)
襄陽(yáng)達(dá)內(nèi)教育軟件測(cè)試(襄陽(yáng))