汕頭哪家機(jī)構(gòu)軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)便宜
發(fā)布時(shí)間：2023/3/16 18:41:40 更新時(shí)間：2023/3/16 18:45:42
- 汕頭哪家機(jī)構(gòu)軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)便宜 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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教學(xué)理念：達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資，是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師等職場(chǎng)人才。
- 師資力量
- 鄭老師：
測(cè)試講師；具有10多年軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中訊集團(tuán)、博彥科技、GE、博雅立方等公司，歷任軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、測(cè)試主管等，項(xiàng)目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多領(lǐng)域。
李老師：
測(cè)試講師；曾參與國(guó)內(nèi)某知名ERP軟件、金融理財(cái)軟件的測(cè)試、曾主持搜狗輸入法/瀏覽器、搜狗聽(tīng)寫(xiě)/手機(jī)助手App的測(cè)試工作。技術(shù)實(shí)踐豐富，善于理論基礎(chǔ)，功能自動(dòng)化、手機(jī)App等課程講授，講課生動(dòng)、通俗易懂。
- 汕頭軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 抓住80/20原則可以有針對(duì)性的優(yōu)化軟件測(cè)試，在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，同時(shí)也能保證測(cè)試者對(duì)測(cè)試 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)于軟件測(cè)試人員而言，搞好和開(kāi)發(fā)人員的關(guān)系，則可以在測(cè)試方向上獲得更多的幫助。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的心理學(xué)問(wèn)題就是如何擺正測(cè)試的兩個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，使得測(cè)試活動(dòng)更加富有成效。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 一個(gè)成功的軟件測(cè)試用例能夠發(fā)現(xiàn)某個(gè)尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的第三步，如果滿足“啟動(dòng)準(zhǔn)則”（EntryCriteria），那么執(zhí)行測(cè)試。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)于很多人還存在對(duì)軟件測(cè)試的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這進(jìn)一步影響了軟件測(cè)試活動(dòng)開(kāi)展和真正提高軟件測(cè)試質(zhì)量。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 理論上，每一個(gè)被測(cè)軟件版本都需要執(zhí)行隨機(jī)軟件測(cè)試，尤其對(duì)于最后的將要發(fā)布的版本更要重視隨機(jī)測(cè)試。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)軟件測(cè)試對(duì)象的功能測(cè)試應(yīng)側(cè)重于所有可直接追蹤到用例或業(yè)務(wù)功能和業(yè)務(wù)規(guī)則的測(cè)試需求。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試是通過(guò)執(zhí)行軟件來(lái)對(duì)過(guò)程中的產(chǎn)物（開(kāi)發(fā)文檔和程序）進(jìn)行走查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，報(bào)告質(zhì)量。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
- 專業(yè)化分工是提高軟件測(cè)試水平、保證測(cè)試質(zhì)量、充分發(fā)揮測(cè)試效應(yīng)的必然途徑。 （2023/3/16學(xué)習(xí)專題）
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