黔東南軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有沒有晚上班
發(fā)布時(shí)間：2023/7/12 20:18:02 更新時(shí)間：2023/7/12 20:23:49
- 黔東南軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有沒有晚上班 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
教學(xué)理念：達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資，是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 趙老師：
測(cè)試教學(xué)總監(jiān)；世界白盒測(cè)試工具公司認(rèn)證高級(jí)測(cè)試工程師。授課思路清晰，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
- 黔東南軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 黑盒軟件測(cè)試把被測(cè)對(duì)象看成一個(gè)黑盒，只考慮其整體特性，不考慮其內(nèi)部具體實(shí)現(xiàn)。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 測(cè)試用例是將軟件測(cè)試的行為活動(dòng)做一個(gè)科學(xué)化的組織歸納，目的是能夠?qū)④浖䴗y(cè)試的行為轉(zhuǎn)化成可管理的模式。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 孤立的軟件測(cè)試缺點(diǎn)是樁函數(shù)和驅(qū)動(dòng)函數(shù)工作量很大，效率低。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試劃分等價(jià)類的方法是：在輸入條件規(guī)定了取值范圍或值的個(gè)數(shù)的情況下，則可以確立一個(gè)有效等價(jià)類和兩 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試原則，嚴(yán)重的錯(cuò)誤可以召開評(píng)審會(huì)議進(jìn)行討論和分析，對(duì)測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行嚴(yán)格地確認(rèn)，是否真的存在這個(gè) （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 人才供不應(yīng)求讓軟件測(cè)試人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力明顯小于同類其它職業(yè)，有利于從業(yè)者的身心健康。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試方法有劃分等價(jià)類測(cè)試。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 抓住80/20原則可以有針對(duì)性的優(yōu)化軟件測(cè)試，在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，同時(shí)也能保證測(cè)試者對(duì)測(cè)試 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試大綱的編寫目的是確定測(cè)試目標(biāo)，明確測(cè)試范圍。 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
- 可用性軟件測(cè)試是指，讓一群有代表性的用戶嘗試對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行典型操作，同時(shí)觀察員和開發(fā)人員在一旁觀察，聆聽 （2023/7/12學(xué)習(xí)專題）
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