【問(wèn)答】南平軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)有哪些機(jī)構(gòu)
問(wèn)題分類：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
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時(shí)間：2024/3/8 12:47:17
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南平軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)有哪些機(jī)構(gòu)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
教學(xué)理念：達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資，是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
李老師：
測(cè)試講師；曾參與國(guó)內(nèi)某知名ERP軟件、金融理財(cái)軟件的測(cè)試、曾主持搜狗輸入法/瀏覽器、搜狗聽(tīng)寫/手機(jī)助手App的測(cè)試工作。技術(shù)實(shí)踐豐富，善于理論基礎(chǔ)，功能自動(dòng)化、手機(jī)App等課程講授，講課生動(dòng)、通俗易懂。
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- 南平軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 單元軟件測(cè)試的內(nèi)容是：模塊接口測(cè)試（IO測(cè)試，數(shù)據(jù)的流入流出）、局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)測(cè)試、路徑測(cè)試、錯(cuò)誤處理 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 白盒軟件測(cè)試又可以被稱為玻璃盒測(cè)試、透明盒測(cè)試、開(kāi)放盒測(cè)試、結(jié)構(gòu)化測(cè)試、邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測(cè)試要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：功能錯(cuò)誤或遺漏。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 開(kāi)發(fā)過(guò)程、軟件測(cè)試過(guò)程、項(xiàng)目管理過(guò)程以及其他支撐過(guò)程相互交織共同組成了軟件過(guò)程。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的基本要求，程序員應(yīng)避免測(cè)試自己的程序。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試方法有常見(jiàn)的邊界值。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 當(dāng)然最終人們還是要通過(guò)軟件測(cè)試來(lái)建立某種程度的信心：軟件做了其應(yīng)該做的，而沒(méi)有做其不應(yīng)該做的。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的主要工作：執(zhí)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷，提交缺陷報(bào)告，并確認(rèn)缺陷最終得到了修正。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 使用自動(dòng)化軟件測(cè)試工具來(lái)進(jìn)行測(cè)試，這類測(cè)試一般不需要人干預(yù)，通常在GUI、性能等測(cè)試中用得較多。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 高級(jí)軟件測(cè)試工程師具體工作是幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。 （2024/3/8學(xué)習(xí)專題）
- 溫馨的提示：
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