牡丹江軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)大約多久
發(fā)布時(shí)間：2023/4/26 16:21:39 更新時(shí)間：2023/4/26 16:26:11
- 牡丹江軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)大約多久 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師等職場(chǎng)人才。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
- 師資力量
- 崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
鄭老師：
測(cè)試講師；具有10多年軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中訊集團(tuán)、博彥科技、GE、博雅立方等公司，歷任軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、測(cè)試主管等，項(xiàng)目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等多領(lǐng)域。
- 牡丹江軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 對(duì)于開(kāi)發(fā)人員而言，利用軟件測(cè)試人員對(duì)需求的理解，越早將測(cè)試提到項(xiàng)目周期，幫助就越大。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 高級(jí)軟件測(cè)試工程師需要繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試流程第四步：發(fā)現(xiàn)并提交BUG。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 性能測(cè)試主要測(cè)試軟件測(cè)試的性能，包括負(fù)載測(cè)試，強(qiáng)度測(cè)試，數(shù)據(jù)庫(kù)容量測(cè)試，基準(zhǔn)測(cè)試以及基準(zhǔn)測(cè)試。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)各種邊界情況設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例，可以查出更多的錯(cuò)誤。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 高級(jí)軟件測(cè)試工程師具體工作是幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 孤立的軟件測(cè)試是不考慮每個(gè)模塊與其他模塊之間的關(guān)系，為每個(gè)模塊設(shè)計(jì)樁模塊和驅(qū)動(dòng)模塊，每個(gè)模塊進(jìn)行獨(dú)立 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試原則，設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)應(yīng)考慮到合法的輸入和不合法的輸入以及各種邊界條件，特殊情況下還要制造極端 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試可以盡早的進(jìn)行，并且可以根據(jù)被測(cè)物的不同而分層次進(jìn)行。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的第六步，撰寫(xiě)測(cè)試報(bào)告。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
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