馬鞍山軟件測(cè)試培訓(xùn)班網(wǎng)上培訓(xùn)授課
發(fā)布時(shí)間：2023/4/12 12:31:50 更新時(shí)間：2023/4/12 12:36:07
- 馬鞍山軟件測(cè)試培訓(xùn)班網(wǎng)上培訓(xùn)授課 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為全國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國(guó)上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤全國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開(kāi)放課堂，隨時(shí)真課試聽(tīng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開(kāi)辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開(kāi)師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
鄭老師：
測(cè)試講師；具有10多年軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中訊集團(tuán)、博彥科技、GE、博雅立方等公司，歷任軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、測(cè)試主管等，項(xiàng)目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多領(lǐng)域。
- 馬鞍山軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 優(yōu)化軟件測(cè)試用例的方法：利用設(shè)計(jì)測(cè)試用例的8種方法不斷的對(duì)測(cè)試用例進(jìn)行分解與合并。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)各種邊界情況設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例，可以查出更多的錯(cuò)誤。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)：指潛在的預(yù)算、進(jìn)度、人力、資源、客戶、需求等方面的問(wèn)題，以及它們對(duì)軟件項(xiàng)目的影響。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試方法有等價(jià)類測(cè)試。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的輸入是軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，測(cè)試輸出的結(jié)果需要開(kāi)發(fā)人員相應(yīng)處理，處理后的結(jié)果再次需要測(cè)試人員的驗(yàn) （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 長(zhǎng)期的軟件測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大量的錯(cuò)誤是發(fā)生在輸入或輸出范圍的邊界上，而不是發(fā)生在輸入輸出范圍的 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的心理學(xué)問(wèn)題就是如何擺正測(cè)試的兩個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，使得測(cè)試活動(dòng)更加富有成效。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的方式一般分為人工操作或者軟件自動(dòng)運(yùn)行。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的地位和作用，還沒(méi)有真正受到重視。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試流程第四步：發(fā)現(xiàn)并提交BUG。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
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