麗江軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有沒有周日班
發(fā)布時(shí)間：2023/11/23 19:02:47 更新時(shí)間：2023/11/23 19:04:41
- 麗江軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有沒有周日班 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為全國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國(guó)上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤全國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時(shí)真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
- 師資力量
- 張老師：
測(cè)試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測(cè)試，開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
盧老師：
測(cè)試講師；12年以上軟件測(cè)試，開發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持全國(guó)級(jí)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
- 麗江軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該說是軟件測(cè)試就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小，一方面，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，軟件企業(yè)對(duì)軟件的質(zhì)量越來越重視重視 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 白盒軟件測(cè)試是依據(jù)被測(cè)軟件分析程序內(nèi)部構(gòu)造，并根據(jù)內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計(jì)用例，來對(duì)內(nèi)部控制流程進(jìn)行測(cè)試，可完全 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 在進(jìn)行實(shí)際測(cè)試之前，應(yīng)制定良好的、切實(shí)可行的軟件測(cè)試計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，特別要確定測(cè)試策略和測(cè)試目標(biāo)。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試劃分等價(jià)類的方法是：在輸入條件規(guī)定了取值范圍或值的個(gè)數(shù)的情況下，則可以確立一個(gè)有效等價(jià)類和兩 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測(cè)試的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法：邊界值分析方法。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 與其他IT職位相比，軟件測(cè)試人員的優(yōu)勢(shì)就是發(fā)展方向太多了。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的心理學(xué)問題就是如何擺正測(cè)試的兩個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，使得測(cè)試活動(dòng)更加富有成效。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試員應(yīng)熟悉軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒ǎ軌蚴炀殤?yīng)用多種測(cè)試工具。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測(cè)試要發(fā)現(xiàn)的問題：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或外部數(shù)據(jù)庫訪問錯(cuò)誤。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試組負(fù)責(zé)人需學(xué)習(xí)性能測(cè)試，測(cè)試技能。 （2023/11/23學(xué)習(xí)專題）
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