揭陽有哪家軟件測試培訓(xùn)班培訓(xùn)可以報晚班的
發(fā)布時間：2023/3/25 1:36:17 更新時間：2023/3/25 1:40:20
- 揭陽有哪家軟件測試培訓(xùn)班培訓(xùn)可以報晚班的 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為全國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠實、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
- 師資力量
- 張老師：
測試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師，測試工程師，測試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測試，開發(fā)經(jīng)驗。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
李老師：
測試講師；曾參與國內(nèi)某知名ERP軟件、金融理財軟件的測試、曾主持搜狗輸入法/瀏覽器、搜狗聽寫/手機(jī)助手App的測試工作。技術(shù)實踐豐富，善于理論基礎(chǔ)，功能自動化、手機(jī)App等課程講授，講課生動、通俗易懂。
- 揭陽軟件測試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 黑盒軟件測試要發(fā)現(xiàn)的問題：功能錯誤或遺漏。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試是伴隨著軟件的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試的測試用例設(shè)計方法：正交實驗設(shè)計方法。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 據(jù)了解，很多IT企業(yè)中軟件測試人員的比例更趨向男女平衡，甚至出現(xiàn)女性員工成主流的情況。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 由于工作的特殊性，軟件測試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個性元素，而這在一定程度上與女性的個性 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 實驗室管理人員：設(shè)置、配置和維護(hù)實驗室的軟件測試環(huán)境，主要是服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 在軟件過程比較規(guī)范的大公司，軟件測試人員的數(shù)量和待遇與程序員沒有多大差別，優(yōu)秀測試人員的待遇甚至比程 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 孤立的軟件測試方法是最簡單，最容易操作的�？梢赃_(dá)到高的結(jié)構(gòu)覆蓋率。該方法是純粹的單元測試。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試的目標(biāo)，實施測試來降低所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
- 軟件開發(fā)與軟件測試應(yīng)該是交互進(jìn)行的，例如，單元編碼需要單元測試，模塊組合階段需要集成測試。 （2023/3/25學(xué)習(xí)專題）
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