【問(wèn)答】泰州軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較不錯(cuò)的
問(wèn)題分類:八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述:
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時(shí)間:2024/7/24 10:37:58
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泰州軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較不錯(cuò)的,這個(gè)有哪些?
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
教學(xué)理念:達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)等12大課程方向中高端軟件人才,先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資,是國(guó)內(nèi)首家獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 張老師:
測(cè)試講師;曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼,用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師,測(cè)試工程師,測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院,達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師,具備多年的軟件測(cè)試,開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致,思路清晰。
鄭老師:
測(cè)試講師;具有10多年軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾就職于中訊集團(tuán)、博彥科技、GE、博雅立方等公司,歷任軟件開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、測(cè)試主管等,項(xiàng)目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多領(lǐng)域。
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- 泰州軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- 軟件測(cè)試可以盡早的進(jìn)行,并且可以根據(jù)被測(cè)物的不同而分層次進(jìn)行。 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
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- 軟件測(cè)試員應(yīng)有較強(qiáng)的邏輯分析能力和學(xué)習(xí)能力,具備較強(qiáng)的總結(jié)能力。 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試的策略由商業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益來(lái)決定,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)試過(guò)少,會(huì)造成軟件的缺陷和系統(tǒng)的癱瘓,測(cè)試的過(guò)多,會(huì)增 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 開發(fā)方軟件測(cè)試通常也叫“驗(yàn)收測(cè)試”或“a測(cè)試”,在軟件開發(fā)環(huán)境中,開發(fā)者檢測(cè)與證實(shí)軟件的實(shí)現(xiàn)是否滿足 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試的第四步,提交缺陷。 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 由于工作的特殊性,軟件測(cè)試人員不但需要對(duì)軟件的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),而且對(duì)于軟件項(xiàng)目的立項(xiàng)、管理、售前、售后 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 從軟件開發(fā)的角度看,軟件的高質(zhì)量不是軟件測(cè)試人員測(cè)出來(lái)的,是靠軟件生命周期的各個(gè)過(guò)程中設(shè)計(jì)出來(lái)的。 (2024/7/24學(xué)習(xí)專題)
- 溫馨的提示:
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