邯鄲軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)中心怎么樣
發(fā)布時(shí)間：2023/3/17 16:41:42 更新時(shí)間：2023/3/17 16:45:44
- 邯鄲軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)中心怎么樣 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師等職場(chǎng)人才。
達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
- 師資力量
- 李老師：
測(cè)試講師；曾參與國(guó)內(nèi)某知名ERP軟件、金融理財(cái)軟件的測(cè)試、曾主持搜狗輸入法/瀏覽器、搜狗聽(tīng)寫(xiě)/手機(jī)助手App的測(cè)試工作。技術(shù)實(shí)踐豐富，善于理論基礎(chǔ)，功能自動(dòng)化、手機(jī)App等課程講授，講課生動(dòng)、通俗易懂。
張老師：
測(cè)試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測(cè)試，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
- 邯鄲軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 軟件測(cè)試主要工作內(nèi)容是驗(yàn)證（verification）和確認(rèn)（validation）。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 集成軟件測(cè)試的內(nèi)容是：全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否有問(wèn)題。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 在軟件測(cè)試工具平臺(tái)方面，商業(yè)化的軟件測(cè)試工具已經(jīng)很多，如捕獲/回放工具、Web測(cè)試工具、性能測(cè)試工具 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)軟件測(cè)試工程師而言，必須具有高度的工作責(zé)任心和自信心。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 優(yōu)化軟件測(cè)試用例的方法：采用遺傳算法理論進(jìn)化測(cè)試用例。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)于開(kāi)發(fā)人員而言，利用軟件測(cè)試人員對(duì)需求的理解，越早將測(cè)試提到項(xiàng)目周期，幫助就越大。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試就是證明軟件不存在錯(cuò)誤的過(guò)程。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試確認(rèn)部分是一系列的活動(dòng)和過(guò)程，目的是想證實(shí)在一個(gè)給定的外部環(huán)境中軟件的邏輯正確性。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試并不僅僅是為了找出錯(cuò)誤。 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試W模型由Evolutif公司公司提出，相對(duì)于V模型，W模型增加了軟件各開(kāi)發(fā)階段中應(yīng)同步進(jìn)行的 （2023/3/17學(xué)習(xí)專題）
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