白城軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)學(xué)校大概學(xué)完需要多少錢(qián)
發(fā)布時(shí)間：2023/9/5 12:11:19 更新時(shí)間：2023/9/5 12:17:46
- 白城軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)學(xué)校大概學(xué)完需要多少錢(qián) - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
美國(guó)上市公司，億元級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)。達(dá)內(nèi)教育：成立于2002年。2014年4月3日成功在美國(guó)上市，融資1億3千萬(wàn)美元。成為全國(guó)赴美國(guó)上市的職業(yè)教育公司，也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。
- 師資力量
- 崔老師：
測(cè)試講師；高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
張老師：
測(cè)試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測(cè)試，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
- 白城軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 自動(dòng)化軟件測(cè)試的本質(zhì)是：用程序測(cè)試程序，也就是將測(cè)試用例章節(jié)中的測(cè)試用例，用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 對(duì)軟件測(cè)試工程師而言，必須具有高度的工作責(zé)任心和自信心。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 理論上，每一個(gè)被測(cè)軟件版本都需要執(zhí)行隨機(jī)軟件測(cè)試，尤其對(duì)于最后的將要發(fā)布的版本更要重視隨機(jī)測(cè)試。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試常見(jiàn)的邊界值：報(bào)表的行和最后一行。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 測(cè)試用例是將軟件測(cè)試的行為活動(dòng)做一個(gè)科學(xué)化的組織歸納，目的是能夠?qū)④浖䴗y(cè)試的行為轉(zhuǎn)化成可管理的模式。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試模型V型分單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 系統(tǒng)軟件測(cè)試的內(nèi)容：在真實(shí)或模擬系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境下，檢查完整的程序系統(tǒng)能否和系統(tǒng)（硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)軟 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件質(zhì)量是軟件測(cè)試的目標(biāo)，也是軟件測(cè)試工作的中心，一切從質(zhì)量出發(fā)，也就是一切從客戶需求出發(fā)。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 測(cè)試工具的發(fā)展，大大提高了軟件測(cè)試的自動(dòng)化程度，讓測(cè)試人員從繁瑣和重復(fù)的測(cè)試活動(dòng)中解脫出來(lái)，專心從事 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試流程第二步：編輯測(cè)試用例。 （2023/9/5學(xué)習(xí)專題）
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