孝感java軟件工程師培訓(xùn)學(xué)校電話是多少
發(fā)布時(shí)間：2023/3/20 22:10:21 更新時(shí)間：2023/3/20 22:14:23
- 孝感java軟件工程師培訓(xùn)學(xué)校電話是多少 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師等職場人才。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會(huì)計(jì)等職場人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
- 師資力量
- 花老師：
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師，
曾工作于北京力鼎創(chuàng)軟有限公司、
中軟有限公司等機(jī)構(gòu)擔(dān)任JAVA開發(fā)工程師工作。
長期從事教學(xué)研發(fā)工作。
從事多年互聯(lián)網(wǎng)程序開發(fā)，
具備多年JavaEE/Html+Css/Javascript/jQuery/Ajax技術(shù)的開發(fā)及授課經(jīng)驗(yàn)。
范老師：
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師，
曾任職聯(lián)想集團(tuán)，
參與開發(fā)了新疆省電信公司政企客戶管理系統(tǒng)。
任職萬游在線，先后參與了《斗破蒼穹》《時(shí)空之門》等網(wǎng)絡(luò)游戲的后臺(tái)服務(wù)端開發(fā)。
授課自然、幽默、生動(dòng)。
- 課程介紹
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【課程特點(diǎn)】
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)--項(xiàng)目課程融合當(dāng)前流行的框架和技術(shù)，引入企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境。
學(xué)習(xí)階段：開發(fā)入門
學(xué)習(xí)點(diǎn)：通識(shí)知識(shí)、軟件常識(shí)、編程基礎(chǔ)、面向?qū)ο笕腴T、常用API入門
學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的規(guī)范應(yīng)用、office辦公自動(dòng)化、郵件文化、記筆記的方法、提問的藝術(shù)、計(jì)算機(jī)英語、思維導(dǎo)圖、Markdown筆記、溝通技巧/Web應(yīng)用概述、DOS常用命令/Java程序入門等等。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 多人分工開發(fā)：
java開發(fā)項(xiàng)目整個(gè)開發(fā)過程中分工合作，既提升團(tuán)隊(duì)合作能力又符合企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境需求。
社會(huì)認(rèn)可：IBM、SOHU、用友、神州數(shù)碼等在職軟件工程師自己的親戚朋友到南通渡課教育學(xué)習(xí)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- Java是世界上非常流行的計(jì)算機(jī)編程語言在全球編程語言，在全球編程語言排行榜首，在智聯(lián)招聘上Java關(guān)鍵字，僅上海的招聘職位即可到3萬個(gè)，人才需求量大。渡課Javaweb經(jīng)過10余的打磨，已形成全面且系統(tǒng)的課程體系。課程以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，雙師面授方式，幫助學(xué)員完成理論知識(shí)到實(shí)戰(zhàn)開發(fā)的蛻變，從而使學(xué)員真正獲得實(shí)戰(zhàn)開發(fā)的能力。
Java開發(fā)者市場缺口大，中高端人才供不應(yīng)求。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，發(fā)展空間大，薪資持續(xù)走高，未來年薪百萬也并非難事。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培養(yǎng)出符合大中型企業(yè)要求的Oracle數(shù)據(jù)庫管理員，能夠?qū)ζ髽I(yè)數(shù)據(jù)庫實(shí)施有效管理，確保數(shù)據(jù)庫的安全和穩(wěn)定，以及高效的數(shù)據(jù)庫性能，課程特點(diǎn)：
1、角色定位：明確定位于軟件開發(fā)崗位
2、專注專業(yè)：專門針對(duì)Java企業(yè)開發(fā)及Oracle數(shù)據(jù)庫，充分體現(xiàn)專業(yè)深度
3、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)場景
4、工作經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)老師多年成熟的軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)庫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及心得
5、國際認(rèn)證：可以通過考試獲得原廠認(rèn)證證書
6、完善就業(yè)：全面的就業(yè)合作渠道，多位專職HR人士提供就業(yè)六大主題：主題一：Web網(wǎng)頁開發(fā)主題二：Java面向?qū)ο缶幊?br /> 有的人為了作為IT小白只能選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，Java到底是有著怎樣的魅力讓許多的人前赴后繼呢？那么就帶你一起了解一下吧！
1、JAVA語法和基礎(chǔ)，包括循環(huán)和類的相關(guān)內(nèi)容，如實(shí)現(xiàn)，繼承什么的!
2、你需要掌握幾個(gè)重點(diǎn)的集合，List接口的兩個(gè)子類LinkedList，ArrayList然后是Map幾口的兩個(gè)子類HashMap，HashTableSet接口掌握List后學(xué)Set就容易了掌握Collection和Collections的區(qū)別。
3、掌握IO一章，重點(diǎn)的幾個(gè)流InputStreamOuputStreamBufferedReader，BufferedWriteObjectInputStream，ObjectOutputStream，，PrintWriter，F(xiàn)ileReader，F(xiàn)ileWriter了解JAVA的序列化，掌握J(rèn)AVA的File類。
4、JDBC非常重要，重點(diǎn)掌握Connection，PreparedStatement，Statement，ResultSet，其他的可以在學(xué)習(xí)或項(xiàng)目中如果碰到再學(xué)，但早期重點(diǎn)掌握前面幾個(gè)，其他了解足夠，數(shù)據(jù)庫建議新手用MySql，下載NavicatforMySQL管理工具。
- 孝感JAVA培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 上JAVA培訓(xùn)班能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中少走彎路，跟著老師跟著班走，有學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，不懂的知識(shí)能及 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- 同樣如果有了JAVA的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)其它的語言會(huì)很快，這樣就可以找相關(guān)的工作了。 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA在編譯和運(yùn)行程序時(shí)，都要對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查，以消除錯(cuò)誤的產(chǎn)生。 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA初設(shè)計(jì)目的是應(yīng)用于電子類消費(fèi)產(chǎn)品，因此要求較高的可靠性。 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA解釋器直接對(duì)Java字節(jié)碼進(jìn)行解釋執(zhí)行。字節(jié)碼本身攜帶了許多編譯時(shí)信息，使得連接過程更加簡單 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- 在JAVA中，使用=對(duì)一個(gè)對(duì)象進(jìn)行賦值時(shí)，真正操作的是它的引用，即是對(duì)對(duì)應(yīng)的引用進(jìn)行拷貝。 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA是一門面向?qū)ο笳Z言，一個(gè)Java程序就是一系列對(duì)象（Object）的集合，對(duì)象通過方法調(diào)用來 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA語言的設(shè)計(jì)集中于對(duì)象及其接口，它提供了簡單的類機(jī)制以及動(dòng)態(tài)的接口模型。 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- 與大部分編程語言相同，JAVA使用=運(yùn)算符來進(jìn)行賦值操作。這種操作會(huì)將右邊的計(jì)算結(jié)果（稱為右值）賦給 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
- JAVA源代碼的書寫不拘泥于特定的環(huán)境，可以用記事本、文本編輯器等編輯軟件來實(shí)現(xiàn)，然后將源文件進(jìn)行編 （2023/3/20學(xué)習(xí)專題）
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