黔南java軟件培訓(xùn)班面授班費(fèi)用學(xué)費(fèi)多少,這個(gè)有哪些?
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)經(jīng)過(guò)18年運(yùn)營(yíng),以中關(guān)村科技園區(qū)為依托,在全國(guó)軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個(gè)大城市,建立100多個(gè)職業(yè)教育中心,年培訓(xùn)5萬(wàn)名軟件人才。已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了15萬(wàn)多名中高級(jí)軟件人才,是全國(guó)目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商之一。
美國(guó)上市公司,億元級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)。達(dá)內(nèi)教育:成立于2002年。2014年4月3日成功在美國(guó)上市,融資1億3千萬(wàn)美元。成為全國(guó)赴美國(guó)上市的職業(yè)教育公司,也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。
- 師資力量
- 王老師:
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師;
浪潮集團(tuán)前項(xiàng)目經(jīng)理。
精通Java與.NET技術(shù),
熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn),
技術(shù)功底深厚。授課風(fēng)格清新自然、
條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
花老師:
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師,
曾工作于北京力鼎創(chuàng)軟有限公司、
中軟有限公司等機(jī)構(gòu)擔(dān)任JAVA開發(fā)工程師工作。
長(zhǎng)期從事教學(xué)研發(fā)工作。
從事多年互聯(lián)網(wǎng)程序開發(fā),
具備多年JavaEE/Html+Css/Javascript/jQuery/Ajax技術(shù)的開發(fā)及授課經(jīng)驗(yàn)。
- 課程介紹
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【課程特點(diǎn)】
夯實(shí)基礎(chǔ)--課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)不斷的優(yōu)化和完善,涵蓋了Java基礎(chǔ)所有技術(shù)。
【課程特點(diǎn)】
由淺入深--知識(shí)講解循序漸進(jìn),由入門案例到詳細(xì)的工作原理及特性解析,逐步深入。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 渡課Java培訓(xùn)口碑常年領(lǐng)先,6000多學(xué)員熱捧。自有課件,迭代設(shè)計(jì),用心打造企業(yè)開發(fā)普遍的Java開發(fā)技術(shù);課程設(shè)置貫穿思想和方法學(xué)習(xí)從開發(fā)入門到Java進(jìn)階。
多人分工開發(fā):
java開發(fā)項(xiàng)目整個(gè)開發(fā)過(guò)程中分工合作,既提升團(tuán)隊(duì)合作能力又符合企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境需求。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- Java開發(fā)者市場(chǎng)缺口大,中高端人才供不應(yīng)求。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),發(fā)展空間大,薪資持續(xù)走高,未來(lái)年薪百萬(wàn)也并非難事。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)成為國(guó)之重器,習(xí)主席在《全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議》上明確提出了,要推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,加快制造業(yè),農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。信息技術(shù)的核心就是軟件編程技術(shù),要想在未來(lái)在社會(huì)上不被淘汰,都需要掌握一定的編程技能,而Java則是一門好的入門和廣泛受眾的編程語(yǔ)言。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培養(yǎng)出符合大中型企業(yè)要求的Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理員,能夠?qū)ζ髽I(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施有效管理,確保數(shù)據(jù)庫(kù)的安全和穩(wěn)定,以及高效的數(shù)據(jù)庫(kù)性能,課程特點(diǎn):
1、角色定位:明確定位于軟件開發(fā)崗位
2、專注專業(yè):專門針對(duì)Java企業(yè)開發(fā)及Oracle數(shù)據(jù)庫(kù),充分體現(xiàn)專業(yè)深度
3、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)場(chǎng)景
4、工作經(jīng)驗(yàn):培訓(xùn)老師多年成熟的軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及心得
5、國(guó)際認(rèn)證:可以通過(guò)考試獲得原廠認(rèn)證證書
6、完善就業(yè):全面的就業(yè)合作渠道,多位專職HR人士提供就業(yè)六大主題:主題一:Web網(wǎng)頁(yè)開發(fā)主題二:Java面向?qū)ο缶幊?br /> 有的人為了作為IT小白只能選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),Java到底是有著怎樣的魅力讓許多的人前赴后繼呢?那么就帶你一起了解一下吧!
1、JAVA語(yǔ)法和基礎(chǔ),包括循環(huán)和類的相關(guān)內(nèi)容,如實(shí)現(xiàn),繼承什么的!
2、你需要掌握幾個(gè)重點(diǎn)的集合,List接口的兩個(gè)子類LinkedList,ArrayList然后是Map幾口的兩個(gè)子類HashMap,HashTableSet接口掌握List后學(xué)Set就容易了掌握Collection和Collections的區(qū)別。
3、掌握IO一章,重點(diǎn)的幾個(gè)流InputStreamOuputStreamBufferedReader,BufferedWriteObjectInputStream,ObjectOutputStream,,PrintWriter,F(xiàn)ileReader,F(xiàn)ileWriter了解JAVA的序列化,掌握J(rèn)AVA的File類。
4、JDBC非常重要,重點(diǎn)掌握Connection,PreparedStatement,Statement,ResultSet,其他的可以在學(xué)習(xí)或項(xiàng)目中如果碰到再學(xué),但早期重點(diǎn)掌握前面幾個(gè),其他了解足夠,數(shù)據(jù)庫(kù)建議新手用MySql,下載NavicatforMySQL管理工具。
- 黔南JAVA培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- JAVA是一門面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言,不僅吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn),還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA是純面向?qū)ο箝_發(fā),功能強(qiáng)大,分支眾多,沒(méi)有java不能做的軟件。 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA后端開發(fā)出身,推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容是JavaWeb和Java后端開發(fā)的路線,非JavaWeb和Ja (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA的還有一個(gè)主要應(yīng)用是手機(jī)開發(fā),就是J2ME,很多手機(jī)上面有Java軟件,就是使用Java的一 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA提供了包括加減乘除、取模在內(nèi)的算數(shù)運(yùn)算符。 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA初設(shè)計(jì)目的是應(yīng)用于電子類消費(fèi)產(chǎn)品,因此要求較高的可靠性。 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性,廣泛應(yīng)用于PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué) (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- 根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,在所有軟件開發(fā)類人才的需求中,對(duì)JAVA工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%~7 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA編程語(yǔ)言是個(gè)簡(jiǎn)單、面向?qū)ο、分布式、解釋性、健壯、安全與系統(tǒng)無(wú)關(guān)、可移植、高性能、多線程和靜 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)
- JAVA具有簡(jiǎn)單性、面向?qū)ο、分布式、健壯性、安全性、平臺(tái)獨(dú)立與可移植性、多線程、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。 (2024/3/14學(xué)習(xí)專題)