麗江如何找java軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間:2024/1/3 11:22:15 更新時間:2024/1/3 11:24:12
- 麗江如何找java軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu) - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括人才實訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)經(jīng)過18年運(yùn)營,以中關(guān)村科技園區(qū)為依托,在全國軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個大城市,建立100多個職業(yè)教育中心,年培訓(xùn)5萬名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了15萬多名中高級軟件人才,是全國目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商之一。
- 師資力量
- 劉老師:
JAVA教研總監(jiān);
10年Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗;
曾經(jīng)歷任德國SoftwareAG技術(shù)顧問;
美國Dachieve系統(tǒng)架構(gòu)師;
美國AngelEngineersInc.系統(tǒng)架構(gòu)師;
授課思維嚴(yán)謹(jǐn)靈活;
將復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯以直觀淺顯的方式闡述。
成老師:
JAVA實戰(zhàn)講師;
軟件開發(fā)崗位,教齡、開發(fā)累積達(dá)15年,
多次參與并主導(dǎo)開發(fā)各校園網(wǎng)、醫(yī)療系統(tǒng)的OA系統(tǒng),
及在線商城系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)等,
從事IT行業(yè)教學(xué)超過9年。
授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣但不失嚴(yán)謹(jǐn),
知識點(diǎn)講解十分細(xì)膩,對于各個知識點(diǎn)能深入淺出。
- 課程介紹
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學(xué)習(xí)階段:互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)框架
學(xué)習(xí)點(diǎn):Shrio權(quán)限框架、JasperReport報表、Redis數(shù)據(jù)庫、SpringBoot、項目案例
學(xué)習(xí)內(nèi)容:Subject,SecurityManager和Realms、與Spring和Nutz的集成/報表的可視化定義、表報的編程使用/NoSQL、Redis數(shù)據(jù)庫的使用/微框架的解釋、運(yùn)行機(jī)制、SpringBoot配置及使用/新互等等。
【課程特點(diǎn)】
夯實基礎(chǔ)--課程內(nèi)容經(jīng)過不斷的優(yōu)化和完善,涵蓋了Java基礎(chǔ)所有技術(shù)。
- 特色優(yōu)勢
- 自主解決開發(fā)問題:
通過大項目貫穿,了解項目開發(fā)全流程遇到問題自主解決,提高學(xué)習(xí)能力。
緊跟熱門的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
優(yōu)選就業(yè)機(jī)會多的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行項目實訓(xùn),并結(jié)合當(dāng)下吸金的互聯(lián)網(wǎng)金融項目,定期優(yōu)化課程。
- 行業(yè)趨勢
- Java開發(fā)者市場缺口大,中高端人才供不應(yīng)求。隨著經(jīng)驗的增長,發(fā)展空間大,薪資持續(xù)走高,未來年薪百萬也并非難事。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)成為國之重器,習(xí)主席在《全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議》上明確提出了,要推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟(jì)深度融合,加快制造業(yè),農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。信息技術(shù)的核心就是軟件編程技術(shù),要想在未來在社會上不被淘汰,都需要掌握一定的編程技能,而Java則是一門好的入門和廣泛受眾的編程語言。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培養(yǎng)出符合大中型企業(yè)要求的Oracle數(shù)據(jù)庫管理員,能夠?qū)ζ髽I(yè)數(shù)據(jù)庫實施有效管理,確保數(shù)據(jù)庫的安全和穩(wěn)定,以及高效的數(shù)據(jù)庫性能,課程特點(diǎn):
1、角色定位:明確定位于軟件開發(fā)崗位
2、專注專業(yè):專門針對Java企業(yè)開發(fā)及Oracle數(shù)據(jù)庫,充分體現(xiàn)專業(yè)深度
3、項目實訓(xùn):企業(yè)項目開發(fā)的真實場景
4、工作經(jīng)驗:培訓(xùn)老師多年成熟的軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)庫相關(guān)經(jīng)驗及心得
5、國際認(rèn)證:可以通過考試獲得原廠認(rèn)證證書
6、完善就業(yè):全面的就業(yè)合作渠道,多位專職HR人士提供就業(yè)六大主題:主題一:Web網(wǎng)頁開發(fā)主題二:Java面向?qū)ο缶幊?br /> 有的人為了作為IT小白只能選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),Java到底是有著怎樣的魅力讓許多的人前赴后繼呢?那么就帶你一起了解一下吧!
1、JAVA語法和基礎(chǔ),包括循環(huán)和類的相關(guān)內(nèi)容,如實現(xiàn),繼承什么的!
2、你需要掌握幾個重點(diǎn)的集合,List接口的兩個子類LinkedList,ArrayList然后是Map幾口的兩個子類HashMap,HashTableSet接口掌握List后學(xué)Set就容易了掌握Collection和Collections的區(qū)別。
3、掌握IO一章,重點(diǎn)的幾個流InputStreamOuputStreamBufferedReader,BufferedWriteObjectInputStream,ObjectOutputStream,,PrintWriter,F(xiàn)ileReader,F(xiàn)ileWriter了解JAVA的序列化,掌握J(rèn)AVA的File類。
4、JDBC非常重要,重點(diǎn)掌握Connection,PreparedStatement,Statement,ResultSet,其他的可以在學(xué)習(xí)或項目中如果碰到再學(xué),但早期重點(diǎn)掌握前面幾個,其他了解足夠,數(shù)據(jù)庫建議新手用MySql,下載NavicatforMySQL管理工具。
- 麗江JAVA培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- JAVA技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性,廣泛應(yīng)用于PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺、科學(xué) (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- 學(xué)好JAVA這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的描述方法對于應(yīng)用程序編寫,特別是涉及到服務(wù)器方、3層結(jié)構(gòu)編程至關(guān)重要。 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- 由于JAVA主要用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā),因此對安全性有較高的要求。 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- 理解靜態(tài)方法和屬性對于理解類與對象的關(guān)系是十分有幫助的,在大量的JAVA規(guī)范中,靜態(tài)方法和屬性被頻繁 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- 用JAVA實現(xiàn)的HotJava瀏覽器(支持Javaapplet)顯示了Java的魅力:跨平臺、動態(tài)的 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- JAVA是功能完善的通用程序設(shè)計語言,可以用來開發(fā)可靠的、要求嚴(yán)格的應(yīng)用程序。 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- JAVA采用的是基于IEEE標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)類型。通過JVM保證數(shù)據(jù)類型的一致性,也確保了Java的平臺無 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- 在初學(xué)JAVA的同時,面向?qū)ο蟮乃枷牒苤匾,因為c/語言是面向過程的,這時候選擇一本好點(diǎn)的參考書很重 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- JAVA不支持指針,一切對內(nèi)存的訪問都必須通過對象的實例變量來實現(xiàn),這樣就防止了程序員使用木馬等欺騙 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
- JAVA在編譯和運(yùn)行程序時,都要對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查,以消除錯誤的產(chǎn)生。 (2024/1/3學(xué)習(xí)專題)
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