荊州java培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)上課時(shí)間是多少
發(fā)布時(shí)間：2023/4/26 11:42:32 更新時(shí)間：2023/4/26 11:47:05
- 荊州java培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)上課時(shí)間是多少 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會(huì)計(jì)等職場人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢、締造達(dá)內(nèi)員工的全國夢。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
- 師資力量
- 劉老師：
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師；
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師，
曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司，
從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)教學(xué)及管理工作。
精通JavaEE、Linux及IOS等技術(shù)。
授課幽默風(fēng)趣，善于用通俗易懂的語言讓學(xué)生掌握復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)。
劉老師：
JAVA教研總監(jiān)；
10年Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；
曾經(jīng)歷任德國SoftwareAG技術(shù)顧問；
美國Dachieve系統(tǒng)架構(gòu)師；
美國AngelEngineersInc.系統(tǒng)架構(gòu)師；
授課思維嚴(yán)謹(jǐn)靈活；
將復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯以直觀淺顯的方式闡述。
- 課程介紹
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學(xué)習(xí)階段：互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)框架
學(xué)習(xí)點(diǎn)：Shrio權(quán)限框架、JasperReport報(bào)表、Redis數(shù)據(jù)庫、SpringBoot、項(xiàng)目案例
學(xué)習(xí)內(nèi)容：Subject，SecurityManager和Realms、與Spring和Nutz的集成/報(bào)表的可視化定義、表報(bào)的編程使用/NoSQL、Redis數(shù)據(jù)庫的使用/微框架的解釋、運(yùn)行機(jī)制、SpringBoot配置及使用/新互等等。
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
產(chǎn)品&框架&流程、軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、軟件產(chǎn)品的技術(shù)框架設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程管理、軟件產(chǎn)品測試部署。
- 特色優(yōu)勢
- 商務(wù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)：
通過大項(xiàng)目貫穿，完成根據(jù)業(yè)務(wù)去實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，積累企業(yè)需要的java開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
特設(shè)專業(yè)技能提升課
除了可以滿足企業(yè)需求的基本技術(shù)課程之外，學(xué)員還可通過錄制的“專業(yè)技能提升”視頻課程進(jìn)行拔高學(xué)習(xí)。滿足有更高要求的同學(xué)，掌握更多的技術(shù)，提升自身技術(shù)能力，為面試加分。
- 行業(yè)趨勢
- Java開發(fā)者市場缺口大，中高端人才供不應(yīng)求。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，發(fā)展空間大，薪資持續(xù)走高，未來年薪百萬也并非難事。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)成為國之重器，習(xí)主席在《全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議》上明確提出了，要推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，加快制造業(yè)，農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。信息技術(shù)的核心就是軟件編程技術(shù)，要想在未來在社會(huì)上不被淘汰，都需要掌握一定的編程技能，而Java則是一門好的入門和廣泛受眾的編程語言。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培養(yǎng)出符合大中型企業(yè)要求的Oracle數(shù)據(jù)庫管理員，能夠?qū)ζ髽I(yè)數(shù)據(jù)庫實(shí)施有效管理，確保數(shù)據(jù)庫的安全和穩(wěn)定，以及高效的數(shù)據(jù)庫性能，課程特點(diǎn)：
1、角色定位：明確定位于軟件開發(fā)崗位
2、專注專業(yè)：專門針對Java企業(yè)開發(fā)及Oracle數(shù)據(jù)庫，充分體現(xiàn)專業(yè)深度
3、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)場景
4、工作經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)老師多年成熟的軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)庫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及心得
5、國際認(rèn)證：可以通過考試獲得原廠認(rèn)證證書
6、完善就業(yè)：全面的就業(yè)合作渠道，多位專職HR人士提供就業(yè)六大主題：主題一：Web網(wǎng)頁開發(fā)主題二：Java面向?qū)ο缶幊?br /> 有的人為了作為IT小白只能選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，Java到底是有著怎樣的魅力讓許多的人前赴后繼呢？那么就帶你一起了解一下吧！
1、JAVA語法和基礎(chǔ)，包括循環(huán)和類的相關(guān)內(nèi)容，如實(shí)現(xiàn)，繼承什么的!
2、你需要掌握幾個(gè)重點(diǎn)的集合，List接口的兩個(gè)子類LinkedList，ArrayList然后是Map幾口的兩個(gè)子類HashMap，HashTableSet接口掌握List后學(xué)Set就容易了掌握Collection和Collections的區(qū)別。
3、掌握IO一章，重點(diǎn)的幾個(gè)流InputStreamOuputStreamBufferedReader，BufferedWriteObjectInputStream，ObjectOutputStream，，PrintWriter，F(xiàn)ileReader，F(xiàn)ileWriter了解JAVA的序列化，掌握J(rèn)AVA的File類。
4、JDBC非常重要，重點(diǎn)掌握Connection，PreparedStatement，Statement，ResultSet，其他的可以在學(xué)習(xí)或項(xiàng)目中如果碰到再學(xué)，但早期重點(diǎn)掌握前面幾個(gè)，其他了解足夠，數(shù)據(jù)庫建議新手用MySql，下載NavicatforMySQL管理工具。
- 荊州JAVA培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 在初學(xué)JAVA的同時(shí)，面向?qū)ο蟮乃枷牒苤匾驗(yàn)閏/語言是面向過程的，這時(shí)候選擇一本好點(diǎn)的參考書很重 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- Eclipse包含了支持JAVA語言的編輯器、構(gòu)建工具、調(diào)試器、版本控制系統(tǒng)等功能。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- JAVA后端開發(fā)出身，推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容是JavaWeb和Java后端開發(fā)的路線，非JavaWeb和Ja （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- JAVA語言的主要特點(diǎn)：所謂的跨平臺(tái)性，是指軟件可以不受計(jì)算機(jī)硬件和操作系統(tǒng)的約束而在任意計(jì)算機(jī)環(huán)境 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- JAVA提供自動(dòng)垃圾收集來進(jìn)行內(nèi)存管理，防止程序員在管理內(nèi)存時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
- 用JAVA實(shí)現(xiàn)的HotJava瀏覽器（支持Javaapplet）顯示了Java的魅力：跨平臺(tái)、動(dòng)態(tài)的 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
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- JAVA采用的是基于IEEE標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)類型。通過JVM保證數(shù)據(jù)類型的一致性，也確保了Java的平臺(tái)無 （2023/4/26學(xué)習(xí)專題）
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