成都java培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)常年免費(fèi)咨詢報(bào)名，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師等職場人才。
- 師資力量
- 劉老師：
JAVA教研總監(jiān)；
10年Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；
曾經(jīng)歷任德國SoftwareAG技術(shù)顧問；
美國Dachieve系統(tǒng)架構(gòu)師；
美國AngelEngineersInc.系統(tǒng)架構(gòu)師；
授課思維嚴(yán)謹(jǐn)靈活；
將復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯以直觀淺顯的方式闡述。
王老師：
JAVA實(shí)戰(zhàn)講師；
浪潮集團(tuán)前項(xiàng)目經(jīng)理。
精通Java與.NET技術(shù)，
熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn)，
技術(shù)功底深厚。授課風(fēng)格清新自然、
條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
- 課程介紹
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學(xué)習(xí)階段：Web前端
學(xué)習(xí)點(diǎn)：HTML基礎(chǔ)、CSS基礎(chǔ)、JavaScript基礎(chǔ)、JavaScript進(jìn)階、jQuery基礎(chǔ)、Bootstrap詳解
學(xué)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)、表格、表單、案例搭建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)/選擇的藝術(shù)、文本樣式、盒子模型、float浮動(dòng)、定位、網(wǎng)頁布局基礎(chǔ)/語法、流程控制語句、函數(shù)、內(nèi)置對象、DOM基礎(chǔ)、DOM事件、BOM基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)輪播特效/錯(cuò)誤調(diào)試與處理、變量和作用域等等。
學(xué)習(xí)階段：開發(fā)入門
學(xué)習(xí)點(diǎn)：通識(shí)知識(shí)、軟件常識(shí)、編程基礎(chǔ)、面向?qū)ο笕腴T、常用API入門
學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的規(guī)范應(yīng)用、office辦公自動(dòng)化、郵件文化、記筆記的方法、提問的藝術(shù)、計(jì)算機(jī)英語、思維導(dǎo)圖、Markdown筆記、溝通技巧/Web應(yīng)用概述、DOS常用命令/Java程序入門等等。
- 特色優(yōu)勢
- 學(xué)習(xí)Java的優(yōu)勢
就業(yè)崗位多-java軟件開發(fā)工程師獨(dú)占50%以上崗位需求
平均薪資高-全國Java工程師平均工資：13489元/月
就業(yè)行業(yè)廣-電商、社交、教育醫(yī)療、金融、游戲等多方向就業(yè)。
代碼調(diào)試/運(yùn)維能力：
把每日每模塊編寫的代碼集成在一起，鍛煉代碼調(diào)試能力，最終完成項(xiàng)目上線。
- 行業(yè)趨勢
- Java是世界上非常流行的計(jì)算機(jī)編程語言在全球編程語言，在全球編程語言排行榜首，在智聯(lián)招聘上Java關(guān)鍵字，僅上海的招聘職位即可到3萬個(gè)，人才需求量大。渡課Javaweb經(jīng)過10余的打磨，已形成全面且系統(tǒng)的課程體系。課程以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，雙師面授方式，幫助學(xué)員完成理論知識(shí)到實(shí)戰(zhàn)開發(fā)的蛻變，從而使學(xué)員真正獲得實(shí)戰(zhàn)開發(fā)的能力。
Java開發(fā)者市場缺口大，中高端人才供不應(yīng)求。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，發(fā)展空間大，薪資持續(xù)走高，未來年薪百萬也并非難事。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培養(yǎng)出符合大中型企業(yè)要求的Oracle數(shù)據(jù)庫管理員，能夠?qū)ζ髽I(yè)數(shù)據(jù)庫實(shí)施有效管理，確保數(shù)據(jù)庫的安全和穩(wěn)定，以及高效的數(shù)據(jù)庫性能，課程特點(diǎn)：
1、角色定位：明確定位于軟件開發(fā)崗位
2、專注專業(yè)：專門針對Java企業(yè)開發(fā)及Oracle數(shù)據(jù)庫，充分體現(xiàn)專業(yè)深度
3、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)場景
4、工作經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)老師多年成熟的軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)庫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及心得
5、國際認(rèn)證：可以通過考試獲得原廠認(rèn)證證書
6、完善就業(yè)：全面的就業(yè)合作渠道，多位專職HR人士提供就業(yè)六大主題：主題一：Web網(wǎng)頁開發(fā)主題二：Java面向?qū)ο缶幊?br /> 有的人為了作為IT小白只能選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，Java到底是有著怎樣的魅力讓許多的人前赴后繼呢？那么就帶你一起了解一下吧！
1、JAVA語法和基礎(chǔ)，包括循環(huán)和類的相關(guān)內(nèi)容，如實(shí)現(xiàn)，繼承什么的!
2、你需要掌握幾個(gè)重點(diǎn)的集合，List接口的兩個(gè)子類LinkedList，ArrayList然后是Map幾口的兩個(gè)子類HashMap，HashTableSet接口掌握List后學(xué)Set就容易了掌握Collection和Collections的區(qū)別。
3、掌握IO一章，重點(diǎn)的幾個(gè)流InputStreamOuputStreamBufferedReader，BufferedWriteObjectInputStream，ObjectOutputStream，，PrintWriter，F(xiàn)ileReader，F(xiàn)ileWriter了解JAVA的序列化，掌握J(rèn)AVA的File類。
4、JDBC非常重要，重點(diǎn)掌握Connection，PreparedStatement，Statement，ResultSet，其他的可以在學(xué)習(xí)或項(xiàng)目中如果碰到再學(xué)，但早期重點(diǎn)掌握前面幾個(gè)，其他了解足夠，數(shù)據(jù)庫建議新手用MySql，下載NavicatforMySQL管理工具。
- 成都JAVA培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，JAVA更具備了顯著優(yōu)勢和廣闊前景。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA提供自動(dòng)垃圾收集來進(jìn)行內(nèi)存管理，防止程序員在管理內(nèi)存時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA學(xué)習(xí)這一部分其實(shí)也算是今天的重點(diǎn)，這一部分用來回答很多群里的朋友所問過的問題，那就是我你是如 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- 當(dāng)你學(xué)習(xí)JAVA一個(gè)類以后，你就可以自己寫個(gè)簡單的例子程序來運(yùn)行一下，看看有什么結(jié)果，然后再多調(diào)用幾 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA除了內(nèi)置的多線程技術(shù)之外，還定義了一些類、方法等來建立和管理用戶定義的多線程。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- 只要JAVA虛擬機(jī)可以運(yùn)行的地方j(luò)ava語言都可以運(yùn)行，現(xiàn)在稍微高級(jí)一點(diǎn)的手機(jī)都支持java編寫的程 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA的學(xué)習(xí)是比較復(fù)雜的，主要表現(xiàn)在相關(guān)的一系列平臺(tái)、規(guī)范和協(xié)議上。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用程序的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- 用于網(wǎng)絡(luò)、分布環(huán)境下的JAVA必須防止病毒的入侵。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
- JAVA通過自己的安全機(jī)制防止了病毒程序的產(chǎn)生和下載程序?qū)Ρ镜叵到y(tǒng)的威脅破壞。 （2024/4/1學(xué)習(xí)專題）
