大聰教育簡介 大聰——北大智慧大聰教育起源于中國思想的策源地——北京大學(xué)。2001年，北京大學(xué)五十四位來自教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的博士、碩士和優(yōu)秀本科生創(chuàng)立了北京大學(xué)青少年行為教育研究團(tuán)隊(duì)，專門從事青少年素質(zhì)教育和家庭教育的調(diào)查和研究工作。成立伊始，團(tuán)隊(duì)對包括數(shù)十名高考狀元在內(nèi)的3000多名北大優(yōu)秀學(xué)生展開了訪談和調(diào)查，并實(shí)地走訪了來自10多個省市近百所重點(diǎn)中學(xué)，收集了3萬多份有效問卷，經(jīng)過對一系列的數(shù)據(jù)和資料分析后，發(fā)現(xiàn)：真正決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的，不是高智商或者是刻苦的學(xué)習(xí)，而是其自信力、溝通力、合作力、自制力、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力等非智力因素。這些優(yōu)秀的非智力因素都是通過平時優(yōu)秀學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣一點(diǎn)一滴積累起來的，也是可以通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練養(yǎng)成的。面對未來，大聰教育有著更長遠(yuǎn)的規(guī)劃和愿景。素質(zhì)教育是中國教育的大趨勢，在中國教育體制不斷變革的情況下，真正意義上而非只是技能教育的素質(zhì)教育必將占據(jù)越來越重要的地位。大聰教育在多年的發(fā)展中積累了豐碩的研究成果和教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，已在國內(nèi)的素質(zhì)教育領(lǐng)域搶占了制高點(diǎn)，必將成為教育產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)航者。 （詳情）