本人簡要情況：中學(xué)高級教師，曾多年擔(dān)任省級示范校的教導(dǎo)主任，已從事高中政治課教學(xué)二十八年，并長期擔(dān)任高三政治把關(guān)教師，有著豐富的教學(xué)實踐和輔導(dǎo)經(jīng)驗，所教學(xué)科多次位居原所在地區(qū)市學(xué)校前列，有著許多成功輔導(dǎo)的個案，特別是對音美專業(yè)生的輔導(dǎo)，有著輔導(dǎo)時間短，見效快的豐富經(jīng)驗。獲取的獎項：曾獲得過市區(qū)級優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀教育工作者稱號，多篇論文發(fā)表在省、國家級期刊上，其中兩篇為專論高考輔導(dǎo)的文章。教學(xué)科目與教學(xué)方案：總體思路：以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)高考的特點與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，科學(xué)備考。復(fù)習(xí)進(jìn)度計劃：根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法。第一階段全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實。通過單元知識結(jié)構(gòu)式串講，使學(xué)生理解并識記全部知識點的基本概念與基本原理。同時突出對重點、難點和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行解析與歸納。并輔以一定量的單元基礎(chǔ)訓(xùn)練，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識之目的。第二階段專題復(fù)習(xí)，即理清知識之間的相互關(guān)系，達(dá)到觸類旁通，堅持知識點與實際相結(jié)合。此階段以十到十三個左右的專題進(jìn)行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí)，使考生理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進(jìn)行。以知識點統(tǒng)率實際問題，分析實際問題，又以實際問題說明知識點，還原課本知識，做到課本理論與現(xiàn)實問題相結(jié)合。 第三階段復(fù)習(xí)就是瞄準(zhǔn)高考、掌握技巧，重點訓(xùn)練。對近三年的高考真題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求和技巧，進(jìn)行各項題型的專項訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納，聯(lián)系社會熱點進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，瞄準(zhǔn)高考動態(tài)，進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。 如果是一對一的輔導(dǎo)，還可根據(jù)個體學(xué)生的具體學(xué)習(xí)的情況，與考生和家長商量，由所針對，有所側(cè)重，有所選擇地定 （詳情）